两万元的智力提高班值不值，家长不知
“想当初我给孩子报了一个智力提高班，花了两万元，谁能说清有什么效果呢？”济南市民彭先生说，目前市面上有很多打着智力提升、情商培养等名号的培训班，看起来很诱人，但培训内容实在太虚，很难看到具体效果。课程设置上，则是一些团队游戏、活动等，所谓“让孩子头脑得到锻炼”。既然如此，为何为孩子报名？“宁可信其有呗！”彭先生说。
而对大多数艺术培训的考核办法，就是考级。陈国兵说，虽然他没指望儿子成为钢琴家或者走专业道路，但为了督促他练琴，也打算让孩子一级级地往上考。刚刚参加工作的杨轶远自小练习小提琴，并且考取了六级证书。虽然初中之后就没再练下去，但他认为，那段经历还是有用的，至少培养了乐感，让他在接触其他乐器时得心应手。
一边是可能出现的受益，一边是对培训科目、方式和目标的模糊，很多家长最终还是抱着试试看的心理为孩子报了很多个班。“钱白花了还能再赚，耽误了孩子，就后悔未及了。”有家长如是说。
究竟是给孩子一个“成功的童年”，还是“自由的童年”，家长们很难想清楚。中国青少年研究中心首席专家孙云晓表示，由于人的兴趣天赋不同，培训班的存在有其必然性。不过，部分家长不考虑孩子的兴趣或是报班过多，体现的是家长的焦虑心理。“这些家长害怕孩子在竞争中不占优势，因此一味求多求全。”孙云晓认为，目前中国的青少年较为缺乏的是动手操作类和社会实践类培训，运动方面的教育也应加强，社会更需要这样的培训机构。
（刘飞跃）
[编辑: 林永丽]
