河西小学200余名学生一起走进帆船体验课堂,感受帆船运动的魅力(王海滨摄)
半岛全媒体记者 孙雅琴
走进河西小学,“目标是海”四个大字首先映入眼帘,粉刷一新的教学楼上“水滴”文化标识赫然醒目,“包容悦纳,水滴石穿”八字校训,更让人一下子就对学校精神内涵了然于胸。近年来,青岛河西小学以“水滴”文化为引领,并逐渐向海洋文化深层次推进,通过“阅水成川”课程体系、“七彩水滴”评价体系等全面开展特色校园文化品牌建设,培养出了一个个胸怀宽广、视野开阔的“海式”少年。
“水滴”实践用脚步丈量世界 “哇,帆船运动好神奇！我长大后也要学开帆船！”“哇,快来看看他拼装的小帆船好新奇！真是太有才了！”前不久,青岛河西小学200多名学生一起走进银海大世界帆船体验课堂,通过手工拼装小帆船、体验帆船操作技巧等形式,感受帆船运动带来的独特魅力。“通过这次实践活动,我深深体会到了帆船运动对青岛带来的巨大影响与改变,也为自己能在这座城市生活、学习而感到深深的自豪。”体验过后,四年级2班曹家多同学感慨说。
走进森林野生动物园,体验人与动物共享自然、和谐相处的乐趣；走进太阳能农庄,通过参观太阳能创客大厦和特色光伏大棚,感受科技给生活带来的改变；走进儿童职业体验中心,通过角色扮演,感受工作不易学会珍惜……这些都是学校“七彩水滴,阅水成川”校本课程体系当中的内容,孩子们通过多种形式的社会实践体验,感悟教育和成长。
记者了解到,学校这套课程体系共有12节课,实际上也是12次社会实践活动,为此学校还特意选取了12处与水有关的景点、企业等。 “我参观过海底世界、奥帆博物馆、红岛、青岛港等,在参观这些地方的过程中感受到海洋文化的魅力,开阔了眼界。同时还学到了很多有用的海洋小知识,比如说潮汐的涨落,帆船的历史等。这些学习收获我全部记录在册,回头看看很有意义。”四年级5班郭心悦同学骄傲地说。
“水滴”文化遍布校园角落 在河西小学校园里走一圈,你会发现校园建设处处渗透着“水滴”文化特色。教室里,有个性四溢的班级水滴文化展示区；走廊里,渗透着水滴文化理念的校风校园用鲜明的大字展示出来；教学楼上,整体的蓝色基调更是让人仿佛进入了蓝色的海洋。学生们也在这种“水滴”文化潜移默化的影响下,不断具备“滴水穿石”的优秀品质。
近几年,学校还在原来“水滴”文化特色的基础上,不断完善“汇滴立人”课程体系,凸显“海洋特色”。学校专门成立“课程开发”小组,规划“我的海洋馆”蓝色教育课程框架,将综合实践、地校三级课程打通使用,培养学生的“亲海”意识和行为。“要求老师在教好国家课程的基础上,帮助学生拓宽学习思路,例如搜集、创编有关海洋的诗歌、故事等,加深学生对海洋的认识。中高年级的学生们在综合实践课程中还要进行海洋创意绘画、海洋贝壳拼贴、鹅卵石彩绘以及海洋知识卡片等研究性学习。同时,深入挖掘教材中的海洋知识点,开展学科实践活动,逐步实现海洋教育的目的。”校长李建军说。
“水滴”育人深入推进,成绩卓越 无规矩不成方圆。青岛河西小学还推出了“七彩小水滴”特色评价体系,包括文明、进步、安全、环保、勤奋、奉献、爱心等7项评价内容,目的是为了促进学生养成这7种好习惯。学生每达到一定要求,就可以获得小水滴印章,积累到一定数量,便可获得“XX小水滴”称号。学期末得到全部7种小水滴的学生,还会获得校级“七彩小水滴”称号。同时,学校还开展“七彩水滴代言人”评选活动,把获得小水滴称号的学生事迹以手抄报的形式张贴于宣传板上,再由全校投票选出小水滴形象代言人,在学校营造出积极向上的教育氛围。
“一滴水只有融入溪流,才能产生奔腾入海的动力。可以说水滴文化的终极目标是海洋,所以我们也不断把水滴文化向海洋文化深层次推进,希望可以培养出具有宽广胸怀和开阔视野的‘海式少年’,让学生在6年的学习生活中不断完善自己,提升自己,为将来发展奠定扎实的基础。”李建军说。
在特色“水滴育人”模式的引领下,学校突出的教育教学成果也逐步显现。近年来,学校先后获得全国红十字示范学校、山东省规范化学校、青岛市文明单位、青岛市智慧校园、青岛市新市民健康促进示范学校等荣誉称号；并取得山东省齐鲁情舞蹈比赛二等奖、青岛市校园啦啦操比赛一等奖、青岛市艺术节舞蹈展演一等奖、市北区中小学生器乐展演一等奖、市北区3F美术教学成果展团体一等奖、“区长杯”足球赛女队第一名等一系列优异成绩。
[编辑: 张珍珍]
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