半岛网11月16日消息 解题、写剧本、做道具、表演……近日，记者观摩了青岛榉园学校举行的“头脑奥林匹克竞赛（OM）”，本次比赛的宗旨为“以学生为中心”和“发展学生的科学素养”，面向全校开展，参赛人数达到210人，在比赛中，孩子们尽情展示自己，享受着思维的碰撞，带来一个个别具风格的作品。
青岛榉园学校举行“头脑奥林匹克竞赛（OM）”
青岛榉园学校举行“头脑奥林匹克竞赛（OM）”
青岛榉园学校教导处副主任周志鹏告诉记者，本次比赛从剧本创作到道具制作，从排练到表演，全部鼓励学生独立完成，让OM不再是老师、家长的任务，真正成为学生们发散思维、团队合作、勇于创造的个性活动。
记者看到，青岛榉园学校的OM比赛有一套完整的评分标准，包括表演的整体创造性、整体质量、博物馆主题的创造性、每个展品的创造性使用、对表演的影响程度、三个展品如何诠释博物馆的主题、三个展品之间的差异性等等。
青岛榉园学校举行“头脑奥林匹克竞赛（OM）”
青岛榉园学校举行“头脑奥林匹克竞赛（OM）”
记者观摩了一年级三班的表演，他们拿到的题目是博物馆。比赛要求参赛队将创建并展示一个原创博物馆及展品，在表演期间，参赛队将呈现三件诠释三件博物馆主题的创造性展品并展示自己制作的东西。一名导游将带领观众参观博物馆，并与幽默的艺术家和馆长会面。
一年级三班的参赛队根据题目要求设定了光明博物馆，通过钻木取火、煤油灯、电灯三个不同时代的场景布置，圆满诠释了光明的历史。
青岛榉园学校举行“头脑奥林匹克竞赛（OM）”
周志鹏告诉记者，在头脑奥赛解题时，学生能把自己的兴趣爱好和知识技能运用到解题实践中，考察了学生的随机应变、团队协作、思维活跃、动手能力强、喜欢创新、表达能力。此外，比赛还会有即兴题考察，孩子们必须迅速做出反应，从新奇的角度回答问题，这不仅需要孩子比较大的知识储备，也需要反应迅速。
记者了解到，头脑奥林匹克竞赛的英文名字是Odyssey of the Mind，原意为头脑漫游,简称即缩写为OM。现在已成为国际上颇具知名度的培养青少年创造力的活动。头脑奥林匹克竞赛于1976年由美国新泽西州葛拉斯堡罗州立学院教授Samuel Micklus先生发起,从1978年开始,每年在美国举行一次世界决赛。 头脑奥赛是一种创造性解决问题的比赛，强调培养学生的创造性思维，训练与准备的全过程，也就是培养学生创造性思维的过程，这对于中国学生尤其重要。目前，全球三十多个国家和地区都在开展这一活动。OM比赛没有标准答案，鼓励学生敢于探究，善于创新，追求独特。
青岛榉园学校一直提倡在品味中创造，在创造中升华。不论是知识学习还是实践活动，都要注重创新创造，在创造中提升发展。除了举办OM，学校为了提升学生的全面素养，还开设steam课程，利用情境模拟和生活结合起来。例如，有一次学校曾举办“小鬼当家”活动，在操场布置了一个包含书房、客厅的“家”，把书打乱放在书房，让学生整理。邀请外国友人做客，锻炼学生的英语交流能力。
记者 游潇
[编辑: 李敏娜]
