半岛网9月9日消息 1998年9月，从青岛大学毕业的栾林静第一次踏上了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。二十一载春秋，她秉持初心，扎根于青岛高新职业学校，努力做一名心中有爱、眼中有光、学生喜爱、家长信任的好教师，用思想、知识和技能武装学生，用爱心、耐心、信心和责任心引领学生成长成才，陪伴学生度过人生中重要的中学时光。
循循善诱 激发学生专业兴趣
栾林静教授中职学校服装专业的骨干课程——服装结构制图和服装缝制工艺。一直以来，服装专业的男女比例不均衡，为了不让男生在专业学习上打退堂鼓，栾林静在给他们树立专业自信，培养学习兴趣方面下了不少功夫。
栾林静今年带的新生班里只有一个男生，她担心在这个全是女生的班级环境中，男生可能会感到孤单和没有归属感，所以在第一节专业课上她就对这个男生说：“尽管班里只有你一个男生，但是你代表了男生的形象，我希望你一个人可以撑起半边天”，学生听了以后备受鼓舞，学习上更加认真起来。栾林静告诉记者，其实男生学这个专业也是非常有优势的，比如服装工厂里的生产管理人员、国内外著名的服装设计师、旗袍等国家文化传承的工艺级别的大师等很多都是男性。
对于技能性、操作性很强的专业课，学生只有勤学苦练才能掌握好服装制版和制作技术。初上专业课时，学生大多觉得非常新奇，学习兴趣也非常浓厚，但随着时间的推移、学习难度的加大，学生的新鲜劲很快过去了。栾林静为调动学生的学习兴趣，在专业课上会有目的地进行个性化教学，“女生心灵手巧，动手操作能力比较强；男生在机器设备使用、维修和生产管理方面会做得比较好”，栾林静看到男女生在学习专业时存在不同的特点，便因材施教，加强各自的长版，不断促使他们提高专业素养和能力，让学生感觉到“我也有我自己的优势”，所以对专业课的兴趣就浓厚了起来，学习的信心和动力就更大了。
做有“温度”的老师 用爱心陪伴学生成长
一路走来，栾林静受到同学们的欢迎绝非偶然。要想成为一名优秀的教师，不仅要给学生“定规矩”，更要和学生“共成长”。在她看来，与学生相处要把握好度，在学习方面要严格要求，不能太随意，否则教育可能会缺少威严，但生活中要和学生有沟通，有交往，有互动，“老师也有温度的，虽然在学业上对他们严厉，但要让他们知道老师并不是严苛和死板的人。孩子毕竟是孩子，都会有一些不完美，我把他们当成是自己的孩子来接受这些不完美”，严厉与温柔两种气质在她身上完美融合。
每年全国技能大赛前的集训是老师和学生最辛苦的时候，栾林静的作息从早上七点一直到晚上十二点甚至更晚。“学生练到后期会疲劳产生压力，这时就要及时做思想工作，缓解他们的压力”，如果学累了，栾林静索性就把学生们拉到操场，和他们一起做游戏，“这样适当减压，学生之间交流多了，更有利于激发他们的协作意识”。有次比赛前期，栾林静发现了班里一位同学情绪不对劲，多年教学的敏感性提醒自己应马上停止训练，与学生进行沟通。一番交谈后她了解到这位同学因父亲生病心情不好，又加上后期训练强度比较大，心态比较崩溃，一度无心学习。在赛前关键时刻，栾林静没有给这位同学施压，反而给她放了半天假回家探望家长。回校后学生也及时调整过来，训练得很投入。最终，这位同学一路过关斩将，获得青岛市、山东省、全国技能比赛一等奖，这样的好成绩与栾林静及时的心理疏导是分不开的。
爱岗敬业 投身大赛收获累累硕果
三尺讲台，二十一载春秋，栾林静秉持初心，把教学工作放在首位，不断提升自己的教学素养，不断充实更新自己的知识库。通过不间断的学习，她完成了专业知识的不断更新，专业技术也越来越娴熟。期间，栾林静考取了服装设计定制技师资格，在青岛市服装专业教师技能大赛中多次获得一等奖第一名。
国赛备赛的过程是艰辛的，而她一辅导就是七年。七年里，她缺失了多少陪伴孩子成长的时光。谈及自己的遗憾，栾林静眼眶湿润了，她坦言自己对孩子的照顾不够，泪水盈眶的无数个晚自习和节假日，栾林静把无人照看的儿子带在身边，有次孩子玩累了在实训室的案板上睡着了受凉,半夜发烧到40度，“对于孩子，我除了心疼更多的是自责”。为了专心辅导比赛，栾林静经常是晚上回家时孩子已经睡了，早晨离开家时孩子还在睡，连续好几天孩子也见不到妈妈的影子。
七年大赛路，栾林静辅导的学生获得国赛4金3银1铜，其中2015年技能大赛中，她一人指导两名学生参赛，分别获得国赛第二名和第四名的好成绩，一举拿下两块国赛金牌，她本人也多次被评为全国优秀指导教师。
记者 游潇 实习生 于润
[编辑: 游潇]
