青岛桦川路小学布置趣味“适性”作业，为学生减负

半岛记者 孙雅琴

在班级设立“乐苗诗刊”，由爱好写作的同学担任审稿、编辑、校对等工作，并将班中的优秀习作进行刊登……这是青岛桦川路小学一个班级近日给学生布置的语文作业。据了解，桦川路小学是青岛市作业改革联盟校，老师为学生设置的“适性”作业体系充满了体验感和趣味性。

今年上半年，青岛市教育、公安、民政、人社、工商、消防、城管七部门联合印发《青岛市切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》，启动为中小学生课外负担减负的专项行动。其中重点提到，要严格学生作业布置，科学设计作业。提倡分层布置作业，不布置机械重复、死记硬背型作业。还要严控作业量，小学一、二年级不布置书面课后作业，三年级及以上课后作业应按照《山东省中小学教学基本规范》要求严格控制。

“作业设置是减负增效工作中的重要一环。学校设置作业应努力让学生体验到作业的价值，感受到作业的乐趣，促进其个性化成长。”青岛桦川路小学校长金延清认为，常规作业往往重知识和技能的训练，缺乏个性体验和趣味性。

为此，桦川路小学作为青岛市作业改革联盟校，也探索出了一套能为学生终身学习能力奠基的“适性”作业。比如，语文学科设立“乐苗诗刊”作业，由爱好写作的同学担任审稿、编辑、校对等工作，将班中的优秀习作进行刊登；数学学科尝试“自悟反省式”作业形式，关注新旧知识联系，构建知识网络，让学生形成自我思辨意识；英语学科则在各年级开展“Home Reading”活动，让学生进行绘本阅读等。

“学校通过架构多元作业路径，关注学习思维，激发学习潜能，使学生乐做、会做、巧做作业，从而为培养学生终身学习能力奠基。”金延清说。