一方面是家教市场供需两旺 ，另一方面是监管乏力，有偿家教到底何去何从？(资料图片)
提起”有偿家教”四个字，相信有孩子上学的家长都不会陌生。虽然教育部有文件明确规定不允许在校老师从事有偿家教，但目前在校老师参与有偿家教却成了普遍的社会现象。在今年两会上，这一现象引起众多委员的关注。正如宋岩委员所说：“为何如此之多的在校老师参加学生的课外辅导，不但收费而且很高？这不能不引起有关部门的思考。”
开次家长会宣传单塞了一包 在今年的两会上，市政协委员宋岩提交了一份《关于整治有偿家教维护政府公信力的建议》。对于有偿家教，宋岩形象地举了一个例子：“每次到学校参加中小学家长会的家长们都能看到，从上学校台阶到大门，从大门到教学楼门口，约百米的路上密密麻麻地站满了发广告传单的人群。”
宋岩说，“开次会，各类宣传单就被塞了一包。看看内容，几乎全是关于邀请学生参加课外辅导课的，只要学校开设的课程项目，上面全有，相当一部分标明优秀在校教师辅导，收费非常高。据调查，几乎90%的学生都请过家教上过辅导班，而且还在继续。家教辅导班的教师有的就是自己的任课老师，有的是聘请别的学校的任课老师。”宋岩说。
“教育部有文件明确规定不允许在校老师有偿家教，但目前在校老师参与家教却成了普遍的社会现象。”宋委员表示。
没请家教的孩子成了“受害者” “有需求就有市场，众多家长认为，学生要有好成绩，单靠学校所学知识，难以达成绝对优势，必须有家教助阵。而担任家教的老师中，在校中青年优秀老师成了首选。于是家长重金聘请这部分在校老师，而在校老师们是否是因为金钱的诱惑而违规受聘，有待于考证。事实是有相当多的在校优秀老师正在从事这一兼职工作。”宋岩提出一个疑问：在校老师参与有偿家教以后，是否会分散在日常教学中的精力？
“毕竟他们受聘家教以后，要让这部分学生较其他学生成绩高，这样家长才满意，才可能继续重金聘请他们。而要达到这样的目的，必须要有独到的办法来达成这一事实 。要么投入更多的精力，要么传授‘绝招’，要么兼而有之。若这一设想成立，那么，没有请家教的学生将成为教育受害者。”
隐蔽性强很难受到监管 宋岩认为，此现象愈演愈烈，相关部门监管不力是一个不可回避的事实：在校老师有偿家教已成为众所周知的社会现实，却鲜有主管部门依据相关规定对参与有偿家教的在校老师进行处罚的报道或传闻。
“深一层剖析，可能存在的原因是：在校老师从事有偿家教隐蔽性强。家教行为在时间上多集中于老师下班后或者节假日，很难受到有效监管。监管部门限于监管困难或者家丑不可外扬等原因，没有实施有效监管。”宋岩表示，不管是哪种原因，在校教师有偿家教行为不仅降低了教育主管部门的威信，而且打乱了正常的教学秩序，甚至会降低政府的公信力。建议有关部门做出决策，要么把这种现象合理化，要么废止规定。
“目前放任这种现象任意发展的状态，实质上是对政府公信力的践踏。相关部门应当采取果断措施，在全国范围内坚决制止在校教师有偿家教行为，还原公平的教育秩序。”
文/本报记者 孟琳达 王媛
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 宋涛]
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