文/张瑾
据报道，2015年高考重庆“文科状元”刘同学，在成都游玩后原本计划坐动车返渝，却遭两名牌高校争夺、一方派专车相接，反而耽搁了时间。这一事件，引发热议。每年高考成绩公布后，“状元”们往往成为媒体关注的焦点，也是企业、商家、学校等各方追逐的对象。网友们感慨：名校之间“争抢高考状元”，表面上看是在拼抢优质生源，但仔细推究，真正看重的还是“状元”身上较强的符号效应。（6月27日人民网）
随着高考分数的揭晓，“高考状元”也成了最近最热的教育话题，报刊电视宣传，采访，介绍经验，高校更是频繁地伸出橄榄枝。似乎一所学校录取的“状元”越多，意味着这所大学更具吸引力和竞争力，这就造成了每年高考分数出来后频频引发的“高考状元”大战。优质的生源谁家都青睐，谁家都要争一争，抢一抢，推动了“高考状元”水涨船高，瞬间成了“香饽饽”。
大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。以笔者之浅见，大学在争抢“高分状元”的时候，是否也该去探究一下，这些生源中有没有一些“美德状元”，对于“美德状元”，或许他们的高考分数不怎么显眼，但是他们同样是考生中的“金子”，不应该让这些“金子”埋没在平凡的分数里。我们的高等院校应该多为这些“美德状元”留有一席之地，多将橄榄枝抛给他们，那么名校也好，普通的学府也好，才能在今后的校德校风学风上提升水平，真正起到激励广大青年学生志向，坚定完善品德决心，端正理想、意念真诚地获得知识，让修养、品性高于知识品行的作用，从而更好地用学到的知识美德去“修身治国平天下”。
去年，多家高校对于江西“夺刀少年”热情抛出橄榄枝、争相录取他们的做法，其实已经开了高校录取“美德状元”的良好先河。笔者认为，高效重德之风应好好传承下去，才能真正激励更多的青少年“家事国事天下事，事事关心”，在学习知识的同时，不断建树良好的品德，用优秀的品性修养去为国家民族效力。如果本末倒置，一切都只以分数为重，那么能否真正培养起合格人才也是未知数，更不能保证遇事也像江西的“夺刀少年”一样有担当，充满正义和阳光了。
因此，在录取新生的过程中，高校眼里不能只有分数，只有分清什么是“大分”，什么是“小分”，才能看清真正的先与后，从而真正舍暂小、成久大，敬先荣、助后发。更不会让本应展翅的鸟儿，翅膀因为系上了黄金而产生负效应。要想让功利的教育观彻底降温，高校只有用“知德”之贵，去鼓励更多大学生“树德”之勤，这样才会出现更多的“美德状元”为全体青少年的人生领航。
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