2014年全国教育事业发展统计公报公布，全国各类高等教育在学总规模达到3559万人，高等教育毛入学率达到37.5%。在这令人振奋的数字背后，可以看出我国高校扩招的步伐一直未曾慢下来。这样的增长能保证人才培养的质量吗？
高等教育在扩招惯性中，速度降不下来，个中原因很复杂。一是地方政府还有举办本科院校（或升格专科院校）的政绩追求。新增的本科院校大多是在地方政府支持下兴办的，而举办之后，必定有新的招生计划，这促使招生规模增加。另外，高考录取的一本率、本科率，也是各地追求的目标，而采取扩大地方本科院校规模的方式，来提高本科率，无疑是捷径。二是高校为维持生存，不愿减招。我国不少地方本科院校和高职院校办学，一直走规模办学路线，有着靠大规模招生维持办学的需求。三是为补偿高考公平，提高不发达地区、贫困地区的本科率和名校录取率，我国一些本科院校增加了招生计划。
可以说，我国高等教育的扩招，已被诸多现实利益因素“绑架”，扩招带来了高等教育的规模政绩，各地录取率提升，但是，我国高等教育发展到现在，质量问题远比数量问题重要。所以，高等教育必须控制发展的速度，在保障质量的前提下再求发展。这就需要转变政府部门的职责，把政府规划引导和学校自主办学更好地结合起来。
8月3日《北京青年报》
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