老师的引导，能帮助孩子尽快适应学校生活。（资料图片）
新学期开学已两个多月，一年级的孩子们已渐渐融入新学校的环境，但仍有一些孩子仍存在“不想上学”、“上课注意力无法集中”、“无法融入同伴中”等或多或少的不适症状。近日，一年级学生家长隋女士拨打本报热线反映，“我家姑娘的班主任老师多次跟我说，孩子上课坐不住，对于老师提出的问题也不愿意发言，这可怎么办？”针对孩子们的这些不适症状，记者采访一线老师和多位家长，来听听他们的好建议。
烦恼<<<孩子上课不积极，坐不住
近日，市民隋女士拨打本报热线66733311诉说自己的烦恼。“我家姑娘今年刚上一年级，这都两个多月了，但还是很难适应小学生活，上课经常走神，对于老师的提问，她不会主动举手发言，被老师叫到了，也多是回答不上来，时间久了，在班里更不爱说话了。”女儿的在校表现，让身为妈妈的隋女士很是头疼。“我也尝试跟女儿沟通，但她也不说话，在家她挺活泼的性格，但一到学校为何就变成这样呢？”
杨女士也面临着同样的烦恼。“我家孩子时不时就不愿意上学，受不了他的哭闹。”杨女士告诉记者，有时候孩子为了不上学，甚至装生病，真让她跟老公头疼。
实验三小的李老师认为，这都是孩子“上学不适应症”的一种表现，还有些孩子存在不能与小伙伴好好交往，爱打架或被欺负，有的不能独立吃饭，不会收拾书包等现象。“孩子注意力不集中的问题，学校方面，老师应该更多采用孩子喜欢的生动、形象的讲课方式吸引孩子注意力，而家长应该多反思自身的教育方式，是不是包办太多，或者压制太多，应该给予孩子更多独立发展的空间。”
老师支招<<<家校默契配合，及时鼓励孩子
“孩子跟大人一样，一旦到了不熟悉的环境里，都有一段适应期，这个也因人而异，有的孩子过渡很快，但有些孩子却需要相对长的过渡期。”实验三小李老师告诉记者，往往现实中，家长处处在拿孩子做比较，一旦自己的孩子比别人家孩子慢一些，就会陷入焦虑状态，这样反而看不到孩子的任何进步。
“这时候家长们应该放平心态，投入更多的精力在孩子身上，仔细观察孩子的点滴变化，但要逐渐改变关注的焦点，多发现孩子哪怕一点点的进步，及时鼓励孩子，这样能增强孩子的自信心，孩子自信了，能为很多事情打好基础。”李老师建议，当老师向家长反映孩子在校表现时，也要注意方式，不该只针对问题谈问题，而是要帮助家长分析原因，做到家校之间的默契配合，然后根据孩子性格找到更好的解决问题办法。
李老师称，在一年级上半年，帮助孩子养成好习惯很重要，不管是写字时正确的坐姿和握笔姿势，还是阅读习惯和学习习惯也要慢慢培养。“这更需要老师和家长之间经常沟通交流，成为默契搭档，更好地帮助孩子成长。”
家长分享<<<“有时做懒家长，反而对孩子有帮助”
分享一：让孩子自己走路上学
在帮助孩子适应学校生活方面，现在在读二年级的浩浩（化名）妈很有心得。“我当时选择的是大胆放手，让自己当懒家长，让孩子有更多尝试和锻炼的机会。”浩浩妈说，当时儿子6岁上一年级后，她的第一感觉是孩子长大了，应该学会自己承担一些事情。“我家离着小学很近，步行只有十分钟的路程，所以我从孩子上学的第一天开始，就让儿子自己走路上学，我告诉他‘你现在是个小男子汉了，妈妈相信你能自己到学校。’”浩浩妈坦言，当时自己是不放心的，就偷偷跟在孩子后面，发现孩子自己一路都很顺利，现在时间长了，自己也更放心了。
分享二：孩子自己挑书包，收拾书包
“浩浩第一天入学时背的书包是他自己挑的，也是他自己收拾的，当然之前我带着他练习过很多次。”浩浩妈称，虽然有时候也把铅笔或尺子落在家里，但孩子自己下次就长记性了，还会特别再检查一次，防止忘带东西。
分享三：让孩子独立完成功课
现在有些家长抱怨，天天上完班还要陪孩子做作业很累，浩浩妈就没有这样的烦恼。“我告诉儿子，作业是他自己的作业，写作业是他自己该完成的事情，妈妈不应该负责。”浩浩妈称，有时候孩子写作业不认真，哪怕自己发现了，也不会说太多，而是跟孩子老师沟通。“让孩子明白，自己做的事情要自己承担责任。”有时候浩浩放学回家喜欢先看会动画片，浩浩妈不会唠叨催促，而是简单问一句，“你什么时候写作业？”当约定时间到后，如果浩浩还没动，她也只说一句，“我们说好的，要说话算数的。”
对于浩浩妈的做法，城阳区教体局教研员、国家二级心理咨询师焦雪清是赞成的，“家长要敢于放手，让给孩子更多空间，当然不是说家长放任不管，而是温柔而坚持地教育引导孩子，养成好的习惯，学会自我担当，这样孩子会给家长很多惊喜。”记者 焦红红
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 李敏娜]
