荒唐的“萝卜实验”该好好洗洗澡了

文/乔杉

成都金牛区金泉小学的学生们,近日面对两个白萝卜进行实验,对一个说赞美的话,而对另一个则用力骂。学校想让孩子们感受到语言对萝卜生长的作用。实验结束,学校给出的答案是:“沮丧萝卜”比“开心萝卜”坏得快。(4月10日红星新闻)

“萝卜实验”给人一种荒诞感。因为根据现有科学,“语言左右植物、蔬菜生长变化,是不存在的。”事实上,校方对“沮丧萝卜”比“开心萝卜”坏得快这一答案,也不肯定。

诚然,“萝卜实验”的初衷没有问题,想让学生学会赞美,但教育的本质在于传递真善美,如果失去了“真”,“善”和“美”也就失去了意义。教育是一门科学,教育要传授科学,教育过程也应体现科学。荒唐“萝卜实验”需要好好洗洗澡,别给孩子形成误导。