还记得在小的时候，就开始读书，却读不出大人们所说的“品味”。这也并不是我笨，而是书无非只是一些超短篇童话故事，只能够满足两三岁小孩子的暂时欲望，对我来说，这简直就是毫无意义。以前好像有一次看见爸爸正在读一本有关于唐宋历史的书，我便产生了一种孩子独有的好奇心，似乎也想要看看。可谁知当时我实在太小，大多数的字居然都不认识，更不用说能够流利地读下来了。无奈，只好放下这本书去玩了。
直到我上一年级，这才开始慢慢阅读小型漫画书、科幻小故事与美文范文。二年级了，我又学会了摘抄，接触了小小说，并选出了好词佳句。往后的日子里，终于勉强能将那本小时候读不懂的历史书读下来了。很快，我便能够细细品读历史书中的内容了！当时的我真是兴奋不已，可现在一想，这没有什么太多可以夸耀的。班级评优时，我当选“读书小状元”，感到很开心。只是这种开心感越来越淡了。
上学前，我也读了很多书，像什么《白雪公主》啦，或者是《灰姑娘》之类的。可我总是不能满足，原因是不论如何修改，最后的结果总是：他们从此过上了快乐的生活 ！就算不讲，我也能猜出来。可是上学后我读到的书里却碰到了悲惨的结局。那是一篇名为《鼹鼠之死》的小故事，在一本连环画上出现的。故事大体意思是：鼹鼠保护了孩子，却被大人误会，不幸被杀。我看完了以后就不忍心再看，还大哭了一场，为那只忠心的鼹鼠而愤然不平！那篇文章至今被我保存在那里，却再也没有被我翻阅过，我并不能承受这一件“死亡冤案”。这可能是因为我们这一代都是生活在蜜罐里，被蜜泡透了，便不再能够“品味”辛酸。想当年，大家还都在猎杀刨土毁庄稼的鼹鼠，而现在的我们，却是那么同情鼹鼠当年的遭遇。也许，这就是“代沟”吧！
我觉得，不同的时期对书会有不同的感受，希望大家也能好好把握住书中的每一丝品味，每一丝乐趣！
青岛少年文学社初级班社员程喆
点评：写自己读书的感受，写得具体且充满真情，而且把自己的孩子心理刻画得惟妙惟肖。一个10岁左右的小学生，能写出这么好的文章，可喜可贺。柳士同
