■声音
增加难度利于拓展思维
对于目前小学暑假作业题目难度增加的现象，不少教师认为只要在孩子们接受的基础上，有难度的题可以锻炼孩子各种思维能力。
“暑假作业越来越重视对孩子逻辑、联想等多元思维模式的培养，重在塑造孩子的创造性。”鞍山二路小学副校长张静红表示，现在小学生暑假作业虽然难度比以前有所提高，但侧重分析能力的题目明显增加了。
四方区教体局教科研中心解主任也表示，有些本来可以用很简单的或者逆向等思维就能解决的题目反而会因为解题思路过多或者方法不对答不出来，“总体来说，作业难度增加是由于需要思考的东西多了，对孩子创造力的培养还是非常有帮助的。其实特别难的题目孩子们也不必都做出来，有兴趣的可以去做。”
题目难易度应合理安排
从事一线教学38年的山东省特级教师吴乐琴认为，教育应该循序渐进，同样作业也应该从适合儿童身心发展的角度去设置，“什么是最高的教育原则？就是适合儿童发展的教育，认认真真学习、快快乐乐学习的孩子就是好学生，所以作业的布置要能考虑到孩子的兴趣。”
吴乐琴表示 ，给孩子布置一些能拓展思维能力的作业也是非常有帮助的，但要注意分开层次，在作业中要分基础性、提高性以及拓展性几类，让不同层次的学生有不同的作业，学习能力强的学生就可以多布置一些难度高的，这样才能让每个学生都能在作业中感到满足感和成就感以及快乐，这种方法对于刚步入学习初始阶段的小学生来说更加重要。
■调查
七成学生家长直喊题目难
小学暑假作业是否越来越难？17日，记者采访了解到，大多数学生和家长都普遍反映有些题目确实挺难的。
17日，记者通过入户及打电话的方式采访了16名学生或者家长，其中仅2名三年级学生的家长表示没感觉到难，还有3名家长说不清楚，其他被采访的学生和家长均反映现在的暑期作业的确不简单。
“暑假作业分二十几天做完，每天下班回家孩子都准备了一大堆问题问我。”家住燕儿岛路附近的刘梦国告诉记者，他儿子开学上四年级，现在放暑假了，最头疼的就是做暑假作业，“发的暑假作业题量虽然不是很大，但有不少题都挺难的，我看了看，有些题拐的弯太多了，或者有时候可以选择的东西太多，估计也是因为咱们大人考虑得太多了，可能对孩子来说还能答出来，但总感觉有些题对孩子来说还是偏难了点儿。”
此外，记者在采访中还发现了一个有趣的现象，对于一二年级的暑假作业来说，难题还不是很多，年级越高怪题也就越多，难度也就越大，这从调查中高年级学生普遍喊难也能看得出来。
“记得我上小学时候的寒暑假作业题量太大，一门课就是一本一二百页的书，很头疼。”青岛大学师范学院学生小陈告诉记者，他大三的时候在小学实习，看到现在小学生的假期作业量比以前少了，题目却难了不少，“以前我们的作业虽然题量大，但大部分都是学过的知识，做起来也不费劲，现在的作业恰恰相反，虽然题量少了，但题目难了，可能也是对学生的一种锻炼。”
文/图 记者 高亮 见习记者 黄英帅
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 宋涛]
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