现在的孩子，物质条件已经非常优越，只要有什么需要，家里基本上都能给予满足。而当今社会快速的生活节奏，家长紧张的工作，使得家长对孩子的教育除了不遗余力地去满足孩子的各种需求，就是紧抓孩子的学习成绩 ，但是往往在抓成绩的同时却忽视了孩子的道德教育。俗话说得好 ，“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品。”可见德育问题的重要性。其实，家长在关注孩子的学习成绩之前，更应该关注的是孩子的品德。
案例：学习很好，却让人担忧
同同现在是小学五年级的学生，天生聪慧、好动。在学校里学习成绩一直名列前茅。在家里，更是父母的掌上明珠。爸爸妈妈一直对同同的学习成绩非常满意，在生活上他有任何的需要都能得到满足。同同的爸爸孙先生觉得孩子只要学习好，其他的方面都不会有问题。但照顾同同日常生活的爷爷却不这么认为：“ 除了学习以外 ，其他地方，尤其是德育，存在着很严重的问题。最常见的就是同同回家以后，见到我和他奶奶基本不打招呼，放下书包就写作业去了 。对于我们的关心他也是爱答不理。吃饭的时候，也从不知道礼让，只管自己吃自己的，吃饱了就玩去了 。有时候我们看见孙子和我们一点都不亲热，心里真是不好受。给他讲讲道理吧，他连听都不听。”谈起孙子对自己的态度，孙老先生心里拔凉拔凉的。
笔者采访了解到，同同的家长平常工作比较繁忙，和孩子的交流沟通比较少，因此，除了抓孩子的学习，其他方面就很难兼顾，在得知孩子的现状后，同同的家长也比较着急。
专家：德育不好，易出“危险品”
其实，这种情况并不少见。眼下学生们的课业负担并不轻，自然而然的，大家把学习成绩提在了最前沿，却忘记了在教育孩子的时候应该加强哪些方面的教育。那么，家长应该怎样去做？
“同同的案例，是值得我们深入思考的。曾经有位教育专家说过，人的智力有差异，受的教育更有差异，但经过教育都可以成为有用的人。智育不好是次品，
次品不好看，粗笨一些，但也有用处，不一定非是专家，当普通人只要努力都会对社会有贡献。身体不好是废品，道理更明白。德育不好是危险品！会对家庭和社会造成很深的危害。”同同所在学校的德育主任王先生表示，教师在传授知识的同时，也应该时刻记住对学生渗透思想教育。现代社会经济高度发展，人民生活水平显著提高，很多孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活。孩子们想要什么，家长们就迫不及待地满足他们，而理由更简单，“别人也都这样”。
提醒：警惕孩子以自我为中心
青岛市重庆路第二小学分管德育工作的孙健主任说道：“作为老师，我们认为，小学生具有良好的品德比拥有丰富的知识更为重要。现在的孩子普遍存在凡事以自我为中心、不会换位思考、遇事不敢担当、喜欢推卸责任、处理问题简单、粗暴等现象 。如：当两个孩子发生矛盾时，往往第一反应都是指责对方的错误，而不会从自身方面寻找原因。”
“ 学生的品德教育非一日之功，应该将品德教育渗透于教育教学的每个环节。如上品德课时，把现在学生中存在的普遍性问题，用情景剧或者小案例的形式来体现，让学生体验、感受、分析，从而发现问题所在，并自觉改正。”孙健主任表示。
“结合相关纪念日开展一些活动，诸如‘我和爸妈换位体验’、‘手拉手，团结友爱同进步’、‘尊老爱幼我先行’等等，都是很不错的实践活动，尤其在针对学生进行品德教育方面”。在谈到对孩子的德育工作时，南京路小学的班主任邱皓琨老师介绍了自己的经验。
建议：注意保持德育的连贯性
家长是孩子的第一任老师。家庭教育对学生的品德教育能够起到至关重要的作用。孩子受年龄特点的影响，分辨是非的能力较弱，模仿能力又比较强。
孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德的发展形成起着潜移默化的作用。作为家长，首先应该教导孩子如何去做人。对于孩子的德育教育专家们给家长四方面的建议：第一，树立正确的榜样作用。家长在家中应该努力提高自身素质，发挥榜样作用，给孩子树立起良好的表率作用，在孩子面前应该注意自己的言行举止，为孩子德育的健康发展起到良好的模范作用。第二，品德教育要有连贯性。作为家长不应过于溺爱孩子，对孩子出现的问题应及时进行纠正，不应以家长个人的好恶来评判孩子的学校和老师，也不应让自己的情绪来影响到孩子的正常发展。第三，处理问题要“ 和风细雨”。作为家长应该学会仔细倾听，耐心了解孩子学习过程中可能发生的问题 ，耐心地去引导孩子找出解决问题的方法，处理问题不应过于粗暴。第四，加强与老师的沟通。家庭教育要和学校教育保持一致性 ，其实老师非常欢迎家长能够将学生在家的表现及时反馈给老师，这样的话家校就可以携手，共同对学生进行良好的品德教育。宋勇
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 俞薇]
