半岛都市报4月18日讯 为推进县域义务教育均衡发展，《日照市人民政府办公室关于推进县域义务教育均衡发展的意见》(以下简称《意见》)新鲜出炉 。《意见》指出，将用3年左右时间让全市义务教育阶段学校基本达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》，其中东港区、日照经济技术开发区要于2012年达标，岚山区于2013年达标，莒县和五莲县于2014年实现所有学校达标，城区消除薄弱学校和大班额现象，基本实现区域内义务教育均衡发展。
《意见》指出，为进一步加快学校标准化建设，推进校际间办学条件的均衡，根据日照目前经济社会及教育发展实际，农村以每1万人规划设置1处小学、5万人以下的乡镇设置1处初中，同时鼓励有条件的地方进一步加大小学集中办学力度，以减少重复建设造成的浪费。加强学校场地标准化建设，着力解决县域学校无田径场或场地过小、篮排球及乒乓球场地不足等问题。在保证校舍安全的前提下，以教学用房和学生生活用房建设为重点，着力解决大班额、功能教室不足以及宿舍拥挤、无餐厅等问题。完善城乡中小学教学仪器配备，全面推进中小学信息化建设，进一步推进农村中小学现代远程教育，不断提高教育信息化普及和应用水平。
除了在教学硬件条件上均衡发展，《意见》还对师资力量进行了调整规划，为推进校际间师资队伍的均衡，建立教师补充机制，确保各区县、市直学校每年招考一批年轻教师。并且完善中小学校长、教师流动机制。全面推行中小学校长竞聘上岗制度，积极推行中小学校长任期制和轮岗制。完善城镇学校与农村学校对口支援和城镇教师到农村学校任教服务、农村教师到城镇学校跟岗学习制度。推进骨干教师巡回授课和紧缺教师流动教学制度，广泛开展送教下乡活动。城镇中小学教师晋升高级职务必须有1年以上在农村学校任教经历。将城镇中小学教师在农村学校的任教情况记入教师档案，作为教师评优、晋升专业技术职务等方面的重要依据。
进一步提高学校办学水平，推进校际间教育质量的均衡。《意见》着重指出，义务教育阶段不得举办或变相举办重点学校，学校内不得分设重点班和非重点班。坚持义务教育阶段学校免试就近入学制度，推行初中学生学业考试与综合素质评价相结合的招生制度，逐步扩大公办普通高中招生指标分配比例 。对符合条件的外来务工人员子女入学要与当地学生同等对待。采取有效措施加强农村留守儿童的教育工作。全面落实农村义务教育“两免一补”政策，将残疾儿童少年义务教育纳入义务教育总体发展规划，不断提高残疾儿童少年义务教育普及程度。优先保证残疾儿童少年享受“三免一补”政策，努力改善特殊教育学校办学条件。(本报记者) （来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 张珍珍]
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