感情缺失，容易焦虑
“对留守儿童来说，最大的问题就是感情缺失。”姜桂兰称，父母不在孩子身边，特别是那种父母回去看孩子，然后没多久又离开，这样孩子会觉得爸爸妈妈不要他了，引发孩子的担心，让孩子没有安全感，孩子就容易焦虑，造成人格的不稳定性。
据介绍，今年上五年级的娜娜(化名)在不到两岁的时候就跟爷爷奶奶住，几乎是每到过年才能见到父母。可最近一两年，孩子一到考试就容易生病，总是喊着肚子疼。
“孩子是学习焦虑。”姜桂兰说，这个孩子总觉得父母不要她了，以前她觉得自己学习好了父母就会回来了，所以她很爱学习，可是后来她发现自己就算学习好了，爸妈还是不愿意回来，这样就导致了一种焦虑情绪，影响到孩子的学习。
无人看管，易走极端
“我接诊过一个留守儿童，由于没人看管 ，在家里疯玩，后来迷恋上网，最后连学都不上了。”市立医院副院长心理专家王冠军称，他接诊过一个孩子，孩子的父母在青岛卖海产品，孩子一直在老家跟着爷爷奶奶，孩子爸妈的生意做得大一些的时候，就把他从老家接了过来，不过这个时候，孩子已经有了网瘾，不能自拔了。
家长就带着孩子到了心理门诊，可是让医生意想不到的是，这个孩子在医院里边又跑出去了。王冠军说，留守儿童都是隔代抚养，本来就是隔代亲，老人在教育孩子的时候比较溺爱孩子，而且在抚养孩子的时候一般只是在意孩子的吃穿，对孩子的学习上没有能力辅导，再加上孩子本身控制能力差，所以很容易有极端行为的形成 。
孩子不会与人交往
不少留守儿童由于缺少关爱 ，所以他们有一种失落感，不愿跟其他的孩子交流，不愿意参加集体活动，把自己封闭起来。
“我接诊了一个孩子，她的父母好不容易把她从老家的学校转到了青岛的学校，孩子到这之后却出现了厌学。”姜桂兰说，原来孩子称班里很多同学她都不认识，小朋友们也不跟她玩，偶尔带她去玩，又觉得她跟其他的小朋友玩不到一起去，所以就觉得在学校很没意思。如果让她继续上学，她还是想回老家。
“这个孩子就有些胆怯，不合群。”姜桂兰说，在就诊的时候，她发现孩子很少说话，说话的时候她的回答每次都很简单。“孩子之所以这样，就是因为她不知道如何跟别人交往。”姜桂兰说。
■建议
父母一定要跟孩子多沟通
“在孩子成长过程中，家长一定要多跟孩子沟通。”姜桂兰称，现在有个很大的好处就是有电话，有些在外打拼的父母觉得孩子在家里有人照顾就不用管了，甚至有的父母担心给孩子打电话会影响孩子的学习，其实不是这样的，家长即便不在身边也可以每天跟孩子打电话沟通，问问孩子在学校里怎么样，跟孩子谈谈心。毕竟爷爷奶奶年龄大了，跟孩子沟通起来有代沟，可能有些事情，就算孩子跟爷爷奶奶讲了他们也不会懂，这样就没法跟孩子交流，如果孩子遇到什么事就没法正确地引导孩子。
“孩子在成长过程中家长欠了孩子的，将来加倍补都不一定补回来。”姜桂兰称，家长对孩子人格形成的影响是非常大的，钱固然重要，但孩子的心理更重要，既然生了孩子，就要对孩子负责任。
另外，家长回老家看孩子的时候，一定要告诉孩子爸爸妈妈是干什么去了，什么时候能回来，回不来的时候要打个电话告诉孩子，让孩子知道父母是关心他的。
姜桂兰称，不光外来务工者会将孩子交给老人带，同城也有这样的，有些父母觉得有老人帮忙带孩子很幸福，其实这样对孩子的成长也会产生不好的影响。
平时父母尽量把孩子带在身边，陪孩子讲讲故事，陪孩子一起玩耍，给孩子一些关爱，尤其是在孩子六岁前，因为孩子到6岁的时候人格已经形成 75% 了，在孩子小的时候父母陪在孩子身边是非常重要的。
尤其是暑假时期，孩子们都放假了，没有了在学校的约束，这样就很容易发生危险，因此，这个时候家长更应该多给孩子一些关爱。 记者 韦丽丽
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 宋涛]
版权稿件，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
