男同学在操场上踢球，她站在中间怎么劝都不走，围着的人多了她挨个骂一遍。在李沧路小学，有一个脾气暴躁的小女孩芹芹，稍不顺心就容易发火，最严重的时候，每20分钟就要爆发一次。这么一个让家长都十分头疼的孩子，班主任苟雪梅老师却从来没有放弃过，没事就找芹芹闲聊，主动关心她，最后通过一个发卡打动了孩子的心。
芹芹的父亲上学的时候，家里对他管教很严，成绩稍有不好就会挨一顿打骂。当时他就在心里有一个决定，将来有了孩子以后，不管孩子学习好还是差，绝对不会通过打骂的方式来管教孩子。
不打骂孩子，却变成了过度的溺爱。芹芹慢慢变得很任性，不接受任何人的批评，同学之间稍微吵两句架、发生点口角，就会竭斯底里地喊叫，甚至动手打人。老师过来劝架，她还会扯老师的衣服。
一次中午活动，一帮男同学在操场上踢球，芹芹就站在场地中间硬是不走，踢球的同学越赶她，她越是不走。看着围着她的同学越来越多，芹芹一下子就爆发了，嘴里叫着还要动手打人。
班上的同学赶紧去告诉班主任苟雪梅老师，最后在苟老师耐心劝了半个小时之后，事情才算平息。
谁的话都不听 ，为什么单单听苟老师的话呢？苟老师跟记者说，她带芹芹已经三四年时间了，确实发现了这个孩子容易激动，有一次甚至把班上所有的桌椅都推到讲台。
“知道这个孩子的情况，我先是跟她的家长聊，家长的放任反而让孩子觉得缺少关心。”苟老师说，最严重的时候芹芹每20分钟就发作一次，稍有不顺心就会把她惹火，不过 ，每次“惹祸”以后芹芹都会主动道歉。趁芹芹悔过的时候，苟老师就和她聊，让她知道老师是关心她的。
苟老师说，有件事情成了她跟芹芹交流的突破口。芹芹有点男孩子的性格，平常不愿意打扮，头发都是披散着，家人说她很多次她都不愿扎起来。当时，苟老师就送了她一个发卡，一边把她的头发给扎起来一边说，芹芹看你这额头多漂亮，头发扎起来是多青春靓丽的一张脸？“我拿了镜子给她看，小女孩就高兴，放学的时候她把发卡还给了我，说她要自己去买一个。”苟老师说，这是个小事，可她琢磨出这种“赏识教育”用在芹芹身上特别管用，以后在学习过程中，她就特别注重对芹芹的表扬。“作文写得好，我就当做范文在班上读给学生听。调座位我也先征求她的意见，让她有种成就感。”
正是在苟老师的“感情攻势”下，芹芹也逐渐控制住了自己的脾气，跟班上同学的关系都好了很多。
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文/图 记者 尚青龙
（来源：半岛网-城市信报） [编辑: 宋涛]
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