备受关注的学区调整 “我一上班就看报纸了,想知道学区划分的事情,不过我们小区的学区范围划分基本没有很大变化。”3月20日下午,济南市民王女士非常清晰地说出了自己小区所在学区的四条边界,“从教育部门表示要调整学区,我就一直在关注。公示学区范围对于市民而言,肯定是好事,可以明确地知道自己的学区范围。尤其是对于一些新建的小区,居民会更关注这些。”
记者了解到,济南市义务教育
阶段学校从3月20日起通过学校政务公开栏和校园网等形式向社会进行学区公示。此次通过网络等途径向社会公示学区分布(本报3月20日三版曾作报道)对于济南市而言,尚属首次,因而其获得的关注程度也大大超出了以往。微博、电话、网络等形式都成为大众关注此次学区调整的渠道。
“学区的动态调整,一方面伴随着城市化的发展变化进行调整,同时也要伴随学校本身的变化进行调整,如学校的规模和数量等。此次学区的调整可以说是一种常态化的工作,意在推进校务公开,让学区的规划更加科学合理。”一位教育界人士告诉记者,“主要是为了保证市域内凡是符合条件的适龄少年儿童应上尽上。”
“学区”被赋予太多东西 然而,现实中的“学区”被赋予了太多的东西,一些优质学校学区表现则更为明显。采访中,“一些小区的历史遗留问题”和“对于
优质教育资源的追逐”成为围绕学区调整最多的话题,这也在很大程度上导致了大众对于学区调整极为敏感。
“有的楼市开发商往往打着学区房的名头,进行楼盘的销售,并借此提高价格,这也是一些开发商最为常见的销售策略,但往往某些开发商对于‘学区’的承诺无法兑现,有的在进行虚假宣传,有的则‘失约’教育配套的建设。”这位教育界人士表示,“在这种情况下,我们会想办法通过各种方式协调帮助市民解决。现实中,诸如上述情况的学区调整,其中一些工作已经超出了教育部门的职能范围,需要联合多个职能部门才能解决。”
近年来,在多次的楼市调控中,学区房的价格不仅坚挺,且节节攀升。现实中,对于优质教育资源的追逐成为聚焦学区调整的另一个关键注脚。在一定程度上,这也成为其“敏感”的主要原因。
“追求好的教育资源,这种诉求本无可厚非。但在现实中,很多
家长为上教育资源相对优质的学校,可以说花样百出,比如一套房子挂多个户口的情况等,但一些学校的教育资源已经严重饱和。这也导致我们有些担心,在学区公示后是否会带来一些其他的问题。”上述教育界人士表示。
学区调整并不能解决择校问题 “现在有的家长已经开始为孩子报班了,一上就是全天。”王女士告诉记者,眼下孩子已经在读小学五年级,还有一年的时间就要面临升学,周围已经有家长开始为孩子将来择校做起准备工作,“作为家长,每逢升学的时候都感觉很纠结,这次学区调整我们小区并没有发生变化。但是之前,周围的几个孩子在升初中的时候都选择了择校,感觉片区学校不是很好。”
记者了解到,在济南市各学校公布学区范围图的同时,济南市教育部门将严控义务教育阶段的择校。此次学区调整中,热点学校的学区不会减少,不过会存在动态调整的可能,意在让更多孩子接受更好的教育。即便如此,家长主动择校的想法依然存在。
“择校产生的原因在于客观上存在着教育资源的不均衡,同时社会又对优质教育资源的需求比较强烈。”相关专家表示,“单纯的通过学区划分,并不能从根本上解决择校的问题,关键还在于教育资源的均衡发展。”
记者了解到,下一步,济南市将通过名校托管、教育联盟等形式,扩大优质教育资源的覆盖面,让教育资源在不同学校之间均衡分布。已有的试点经验说明,名校托管的模式在改变教育资源不均衡方面起到了很大作用。
“所以说,归根到底还是希望在家门口的学校就是好学校。话说回来,如果每一个学校都差不多,也就不会有择校的想法了。”一位市民表示。
