蒙上眼睛，当一个盲人，身边有同学给自己指引，闯过雷阵，你会完全信任自己身边的同学吗？近日，李沧区北山小学开展了一堂体验课程，虽然
学生们没蒙眼之前都会相信自己的同学，可一旦蒙上，不少同学就会下意识地“封闭”自己。
在打造“阳光童年成长计划”前，李沧区北山小学曾专门做过一份学生家长的调查问卷，多数家长认为，小学生就已经存在逆反、自我甚至自闭等问题，非常有必要让学生建立协作、学会感恩等。
盲人闯雷阵，简单的规则，一个同学蒙上眼睛扮演盲人，在指引同学的话语提醒下，闯过人为设置的“雷阵”，其中包括钻过一个圆圈、跳过一根绳子，而指引同学不能用手碰到“盲人”的任何身体部位。这是李沧区北山小学的一堂生命体验课程。
“往左、再往左一点，往前走，蹲下，钻过去，好的，跳过去，安全啦。”有的同学配合很默契。可有的同学却要磨蹭小半天 ，指引同学说往左，“盲人”同学偏偏往右转了，让蹲下，“盲人”同学也不是很大胆，她要慢慢地试探。犯错的不仅是孩子，老师们在做的时候同样会犯不少错误。“看着挺简单的，可眼睛蒙上的时候真的感觉一下就不一样了，就有一种本能的恐惧。”一位老师说。
这堂“盲人闯雷阵”课是李沧区北山小学“阳光童年成长计划”的众多课程之一。学校的方校长说，去年的时候学校针对全体学生家长发放了一份调查问卷，895张调查问卷中有效问卷是754张。通过总结调查问卷，学校发现，家长对于孩子成长过程中的很多
心理问题都很关注，但是却无力解决。
方校长给了记者一份统计结果，其中1～2年级的家长百分之百地认为有必要帮助初入学的孩子尽快适应小学生活 ，97.3% 的家长认为要帮助高年级的孩子解决青春期的困惑，99%以上的家长认为要培养孩子的责任意识、时间管理意识、让学生懂得感恩、正确面对成长中的挫折。
“很多心理问题都是从小学生甚至是从幼儿园就已经在慢慢养成了。青春期叛逆、孩子自我不愿与人交流，自闭、不懂得感恩、抗挫折能力差……这些问题只有在出现时我们的家长才开始重视，其实已经是亡羊补牢。”方校长说。
方校长说，一年级生主要表现在没有时间观念，孩子太自我不懂得分享，而二年级生就开始出现逆反心理、与人沟通困难，三四年纪就有学生因为在班上沟通少，出现语言表达能力差、自卑甚至自闭等较严重的问题。
意识到孩子心理教育的重要性，李沧区北山小学就提出了“阳光童年成长计划”，专门联系青岛理工大学的心理专家开发了适合孩子的“生命课程”，“盲人闯雷阵”就是其中之一。不仅学生，老师也会参与课程。记者在现场也采访了多位同学，对于这种打破原有课堂形式，到操场、在楼梯里或者在指定区域的模拟场景上课的方式同学们也都很喜欢。“从课程里我学到了团结的重要性，遇到挫折不要气馁，大家只要一起努力还是会成功的。”
孩子们“懂事”的话语让方校长觉着自己的这个“计划”算是成功了，学校就是希望让每个孩子都能阳光成长。
文/图 记者 尚青龙 实习生 王静
（来源：半岛网-城市信报） [编辑: 张珍珍]
