王珍球耐心地教学生写字。
电工出身的王珍球练习
书法已有二十几个年头了。热爱书法的他每周会利用业余时间到城阳区特殊教育学校
义务教学生书法。王珍球告诉记者，他是因为看到2012年9月7日的《城阳新闻》有一篇对特教老师的报道，之后深受启发，从那时就开始了他在城阳区特殊教育学校里义务教学生书法之路。
义务教18名特校学生学书法
“教这些孩子们学习书法，起初我也很担心教不好他们，征求父母、妻子和朋友们的意见后 ，他们都很支持我，我也有了信心。”4月9日，记者采访王珍球时，他告诉了记者这是他在去特教学校教书法前最大的担忧。“既然做了这个决定，就要尽力把这件事做好，现在在特教学校教孩子们学习书法已经成了我生活中很重要的一部分。”王珍球说，他每周都会到特教学校义务给孩子们上两个小时的书法课，主要是学习中性笔的书法。“刚开始的时候就教10个孩子，后来增加到了18个，这些孩子的家长都很支持孩子学习书法。”王珍球告诉记者。
两个小时只能分析五六个字
王珍球告诉记者，他教这些孩子学习书法遇到的最大困难就是课堂纪律很难控制。“刚开始给他们上书法课的时候，个别孩子自律性比较差，课堂上声音很大。不过今年比去年好很多了”王珍球说，
采访中，记者了解到，这些孩子们的接受能力比较差，经常会出现“张冠李戴”的现象。王珍球告诉记者，孩子们对于田字格的结构以及中心线的概念比较模糊，但今年孩子们有进步，大部分孩子能分得清结构和中心线的问题。
“每周给孩子们上两个小时的书法课，通常这两个小时只能给他们分析五六个字。”王珍球说，“一个字得反反复复给孩子们讲，下次上课的时候如果还有没掌握的字还得继续给他们讲，直到孩子们学会了为止。”
希望对孩子们的成长有所帮助
记者了解到，除了给孩子们上课，王珍球还会给孩子们布置作业，每次基本都是让他们用生字本写两页字。“有的孩子比较喜欢学，家长也很重视，甚至一周能用生字本写20多页字，进步也挺大。我也和这些孩子的家长一样，希望他们能把字写好，对他们将来的成长能有所帮助。”王珍球说道。
王珍球还告诉记者，这些孩子虽然接受新事物比较慢，但一旦能把他们教好，他们会学得越来越好，“我对这些孩子们有信心。”
本报见习记者 张彤
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 刘晓明]
