◤“非遗”传承人为学生展示自己的作品。
□德琬 报道
□王德琬 姚洪运
惟妙惟肖的面塑,精美绝伦的剪纸,鲜艳灵动的绣球……能在同一时间集中看到这些传统手工艺品的机会并不多。5月7日,济宁市
非物质文化遗产保护中心联合鑫阳春会馆,组织了10名济宁地区的非
遗传承人来到济宁职业技术学院,他们不仅带来了精美的手工艺作品,还现场展示了看家手艺,这也是非遗手工艺项目传承人首次带着神秘的手工绝活到校园“接地气”。
传承人现场寻找“有缘人”
作为济宁职业技术学院的主干道,崇德大道是学生上课、吃饭和回宿舍休息的必经之路。吃过中午饭,本就熙熙攘攘的它变得更加热闹,在校方的帮助下,此次活动的布展开始了:几名学生忙着搬来桌子,一字排开,还摆放好了项目宣传展板,并帮衬着传承人们把“宝贝”请上桌面。当传承人们的作品被一一摆放好时,往来的学生已经将展台围堵得水泄不通。
该校建筑系2012级学生范天华手拿摄像机,对着色彩鲜艳、表情丰富、神态各异的
面塑作品又拍又照,还想拿起来感受一下。“孩子,小心拿捏,其实它挺脆弱的。”鑫阳春会馆负责人、面塑传承人李刚半开玩笑地对范天华说。
“我是第一次如此近距离地接触传统手工艺作品,感觉很神奇。”范天华说,“比如面塑,这些人物作品还没有一指高,我很好奇作者是如何在上面刻画出了栩栩如生的表情。”
剪纸、葫芦雕、泥塑等手工艺作品同样赢得了学生的喜爱和关注。当天下午,共有2000多名学生观看了展览,拍照、摄像、询问、学习,现场迸发出热情的火花。
李刚告诉记者,为这样一次校园“首秀”,他们准备了近半年。“面对非遗项目艰难传承的局面,在校园里寻找到有缘的传承人就显得尤为重要。”
传统手工艺只当业余爱好
“收徒吗?”在
李永贤的葫芦雕刻展台前,外语系2012级学生秦敬帅问道。“收,只要你想学,我就免费教。”李永贤高兴地说。对于收徒,李永贤“求贤若渴”。
李永贤本身是一位公交车司机,他30岁师从一位拥有祖传技艺的葫芦雕艺人,学成后收过十几个徒弟。“因为都是成年人,被手艺之外的琐事牵绊太多,几乎没有学成的,最后都不了了之了。”李永贤感慨地说,“现代人距离传统手工艺越来越远了,收徒难!”究其原因,他认为,一方面是关注和喜爱雕葫芦的人少。另一方面,“玩这个东西不挣钱,对人的吸引力不大。现在大家都压力山大,活在当下。”
根据葫芦大小和图案雕刻的难易度,李永贤的作品价格区间在上百元到几千元之间,一年能卖出去百十件作品。他一般都是下班后
雕刻葫芦。“你看这个蝴蝶花间飞的图案,我都是晚上下班回家后连刻四天才刻好的。”李永贤说,刻完图案还不算完活,还得上色。“我媳妇没有工作,上色的工作都是她做。一个葫芦平均要用丙烯上七八遍的颜色,我是真没空。”
记者了解到,不止是李永贤的葫芦雕,参展的10个项目都是手工艺人用业余时间制作的。“我原来想过辞去工作,专职干这个,但是雕刻葫芦全靠手工,不能达到量产,我不能养家糊口,只能当做业余爱好。”李永贤说。
记者现场采访了20名学生,他们都有自己十分中意的非遗手工艺项目,并有意学习。但对于是否会把“手艺”当成未来职业,他们一致摇头。“我喜欢面塑作品,也想学,但那只能是业余爱好,和从事的职业是两码事,并不冲突。”工程造价专业的学生费斌说出了大家的想法。
手工艺离“职业化”尚远
“现在的学生一般都不会选择非遗手工艺项目作为今后谋生的手段。”曲阜师范大学历史文化学院院长成积春谈到,“主要原因有两点,第一,青年人就业的意识、思想还有一定的问题,一般都认为公务员、事业编、大型国有企业是最理想的去处,认为像手工艺这种职业不是长久之计,都不愿意干,好像会被人看不起。”第二个原因就是现实、收入方面的问题。“传承人是否获得了相当丰厚的收入,或者是否有基本的保障,这个是大家择业的风向标。”
成积春说,在非遗传承的道路上,肯定有一部分人要“职业化”,如果没有“职业化”,手工艺传承就会受到很大阻碍。“传承主要靠非遗自身的演变、推进和更新,非遗有很大的技术含量,光靠业余爱好的传承对技术推进是没好处的,对于这项技术的进一步创新也没有好处,只有深入进去,将技术朝着适应现代生产生活需要,尤其是人们精神生活需要的方向发展,才能使非遗项目具有活力。”他认为,大学生具有较好的学习能力,具有一定的艺术素养,如果他们中有人愿意以非遗项目为职业,对于非遗文化的传承和发展是有益的。
据了解,为了让非遗项目更好地传承下去,济宁市非物质文化遗产保护中心今年将陆续推出多种多样的活动,其中就包括长期开展非遗项目进校园的活动。该中心主任樊云松表示,今年他们已经与济宁市市中区、任城区教体局进行了对接,并制作好了100多块非遗文化展板,将长期走进城区的中小学校园,让孩子们对非遗文化有更深层次的了解。
“吸收高层次的人才传承发展非遗项目,不仅靠‘进校园’接地气,更重要的是当地政府和文化主管部门优化非遗传承人的生存条件,在场地、资金及政策等方面予以扶持。”成积春建议。
