做外来娃的“青岛妈妈” 幼儿园长李杰真心换赞扬(图)

2013-09-10 17:48   来源: 半岛网 手机看新闻 半岛网 半岛都市报

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  半岛网9月10日消息  城阳区流亭街道地处青岛城乡接合部,随着外向型经济的迅速发展,大量外来务工人员涌入附近的工业园,随之而来的是亟待解决的外来务工人员子女的教育问题。2009年,流亭街道投资100万元,按照市级示范标准建设了青岛市首所专门服务外来务工人员子女的“爱心幼儿园”。园长李杰是这所爱心幼儿园、这个大家庭的的大家长,有着二十多年幼教工作经验的她,不仅见证了一批一批孩子的成长,也见证了农村学前教育的发展和变化。

  

李杰和幼儿园的小朋友在一起



  从缝纫女工到幼儿园园长

  “没从事幼教之前,我曾经在一家服装厂干过缝纫工。”李杰说,后来服装厂因为效益不好倒闭了,她只好回到家里当了一名家庭主妇,每天的工作就是围着灶台转。这样的情况一直持续到儿子两岁多,当时村里招聘幼儿老师,毫无经验的李杰决定报名试一试。功夫不负有心人,经过一路过关斩将,1988年,25岁的李杰以总分第一名的成绩,考取了村办幼儿园的教师资格,成为一名非公办幼儿教师。

  

二十多年的幼教经验是李杰一点一滴靠自己学习和实践而来的



  李杰说,因为之前没有过类似的工作经历,她所有有关幼儿教育的经验全都是在自己不断的学习和摸索中获得的。白天和孩子们一起做游戏、一起学习,晚上她就一头扎在书堆里汲取知识,“我上学的时候文化课基础还可以,唱歌、跳舞也不错,但就是不会弹琴,当时家里没有钢琴给我练,我就每天利用下班后的时间在单位偷偷练。”

  经过3年的摸索实践,李杰的业务能力、教科研水平和管理能力有了很大提高,连年被评为街道优秀教师。1991年李杰因为工作突出,被调入城阳区东果园村幼儿园开始担任园长。为了提高农村学前教育的整体水平,身为园长的李杰,把自己很大一部分的精力投放到对幼儿教师队伍的培训和管理上,定期听课、帮助新老师备课,这些工作她重复了一年又一年。工作的忙碌让她甚至忽略了对自己儿子的照顾,现在每每提及儿子,李杰总有一种说不出的愧疚。

  投身外来务工人员子女幼教事业 想家长所想

  

 

  

从2009年开始,李杰开始担任流亭街道爱心幼儿园的园长



  流亭街道地处青岛城乡接合部,随着外向型经济的迅速发展,大量外来务工人员涌入附近的工业园。由于许多外来务工人员很多都是带着孩子搬到工业园附近租房住,孩子们的教育问题亟待解决。2009年,流亭街道投资100万元,按照市级示范标准建设了青岛市首所专门服务外来务工人员子女的“爱心幼儿园”,招收的全部是外来务工人员的子女。

  李杰说,刚开园时只有50多个孩子入园,如今园里已经有来自全国40多个地区的230多个孩子了。因为孩子们来自全国各地,不同的生活习惯、不同的方言和文化,给幼儿园教育带来了极大的挑战。由于没有现成的办园模式,作为园长的李杰重新拿出了当年刚当上幼师时的刻苦钻研精神,不断总结和摸索专门针对于这些外来务工子女幼儿教育的经验。“为了孩子再苦再难也要干!”看到一张张稚嫩的小脸,李杰暗下决心,从走访家长做起,想家长之所想。

  通过跟家长们的沟通,李杰了解到,由于幼儿园放学时间比较早,而此时家长们还在工厂里上班,无法接孩子回家,存在一定的安全隐患。考虑到家长的难处,爱心幼儿园贴心地推出了延时服务,每天将正常的闭园时间向后延长一小时,这一小小的举措,极大地方便了这些新市民家长,赢得了家长们的称赞。2013年在城阳区幼儿早操比赛中,爱心幼儿园获得了“流亭街道第一名、城阳区一等奖”的好成绩,不仅展示了外来娃的风采,同时让这些外地娃感受到他们不比当地娃差,让他们在体验成功获得赞美声中健康成长。

  二十多年见证农村学前教育变迁

  

从事幼教工作二十多年,李杰见证了农村学前教育的发展和变化



  除了见证孩子们的成长,从事幼教工作二十多年的李杰,也见证了农村学前教育的发展和变化。李杰回忆说,2001年,城阳区推行撤点并园,当时的南城阳中心幼儿园由四个村办幼儿园合并而来,新的幼儿园是由当时一所废弃已久的小学改造而成,院舍设施非常陈旧,到处长满了杂草。时任园长的李杰不得不带领着幼儿园里的老师们,利用下班时间对桌椅进行了重新上漆,除草改造新园舍,“现在的幼儿园不仅采取多媒体教学,教室里还安装了空调,冬暖夏凉。”

  除此之外,农村教师的师资力量和待遇水平的提高,也让李杰非常欣慰,“过去农村幼儿老师都没有保险,工资也是少得可怜,从2000年开始,农村幼儿教师开始有了养老保险,2006年这一项养老保险发展成为五项基本保险,2012年又在五险的基础上,增加了住房公积金。农村幼儿教师待遇的提高,也从一定程度上说明了更多的人开始意识到学前教育的重要性。”

  李杰说,幼儿园就像一个家,园长是家长,心里要时时刻刻地想着这个“家”和“家”中的一切,并用心去经营好这个“家”,让“家”和谐、温暖,让“家”中每一个老师、孩子能够健康、快乐的成长,从而让“家”更加强盛! 

  文/徐圆  


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