一直以来，岛城的小学、初中和高中在教育孩子方面大都是“各自为政”，每个阶段把着自己的“一亩三分地”来教育孩子，而这样的结果是会让不同阶段教育之间出现“断层”。虽然在打通小学和初中教育方面有所尝试，但是并不深入。9月16日，记者从市北区教育局了解到，市北区新建的九年一贯制学校——
启元学校和青岛第17中学将开展联合研究，尝试打破小、初、高之间的“层层壁垒”，探索一体化发展的道路。
据了解，从今年开始，市北区教育局与山东省青岛第17中学借特色学校建设平台，以学生美育为主题，在青岛市第一所新建公办九年一贯制学校—— 启元学校开展联合研究，将在小初高衔接、特殊禀赋学生培养、美育普及和学校特色建设方面做出有效尝试，探索出一条小初高美育一体化发展的道路。此次合作通过特色学校建设、专业发展引领、美育实践探索、生涯发展规划等方式培养学生认识美、爱好美和创造美的能力，以实现学生的全面发展。
“现在的情况是，小学不管初中的老师在教什么，初中也不管高中老师教什么，每个阶段老师就把着自己的一个范围教学，但是对孩子来说这种形式形不成一个一体化的东西。”9月16日，在谈起目前的教育现状时，市北区教育局张副局长告诉记者，“比如现在在很多高中都开展了学生生涯发展规划的相关课程，但是这个课程在小学和初中却基本是个空白。”而正是出于这样的考虑，这次联合研究与尝试也是希望能打通从小学、初中和高中的“经脉”，让孩子的教育实现一体化的发展。
“我们这次初步的主题是美育，而且本身启元学校也有外语和美术的特色，启元学校新开的七年级也有两个美术的特色班，这跟17中的艺术氛围也十分类似。”张副局长告诉记者，为了开展联合研究，会设立一个专门的一个研究委员会，来负责具体的开展。“我们的小学老师可以到初中课堂上去看一下，初中老师也可以到高中课堂上去听一下，这样他就了解了孩子需要的基础是怎么样的，这样他就会站在一个更高的立意上去思考应该怎么样培养孩子，这个才是我们开展这种研究尝试的目的。”
记者 孙祥辉 （来源：半岛网-城市信报）
