课堂上的机装箱
人手一部智能机，上课也不闲着，刷刷微博、上上人人，抽空再瞅瞅QQ空间，很多时候，大学里的一节课就这样过去了。为了提高课堂学习效率，
青岛科技大学数理学院则在教室设立“机装箱”，课前同学们将手机放入防潮箱内，下课后再统一取回。措施一出，绝大多数同学都很配合，辅导员吕浩老师认为效果不错。
上课前手机放入“机装箱” 随着通讯的发达和智能手机的普及，手机已经成了大学生生活中的必需品。据青岛科技大学数理学院辅导员吕浩老师观察，对于手机这个必需品，很多学生的依赖性也越来越高，许多同学拿着手机入睡，抱着手机醒来，不仅影响视力，甚至在精神上也带来负担。“我发现在一些同学心里，上课时课本可以不带、笔记可以不带，但是手机万万不能不带。在课堂上，许多同学埋头
玩手机游戏、看电子书、聊天、上网，就是不认真听讲。”吕浩老师说道。
10月26日，周末的例会上，众多班长们又提起课堂上玩手机的现象，到底该咋办，大家也是众说纷纭，此时，一位班长提了一个建议—— 把上课爱玩手机的同学的手机收起来。面对这位班长的提议，诸位班长都认为不可行，因为根本无法分辨“爱玩”和“不爱玩”。为了找到一个好的办法，大家集思广益，最后决定：课前把手机收起来，统一集中保管。
到底怎么保管？吕浩和同学们又想出了一个点子，就是拿出几个防潮箱，上课前放在教室里，大家到教室后自觉放手机到箱子里，下课后再拿出来。为了防止混乱，大家决定按照日期和学号的对应，由各班同学轮流负责监督和保管。为了让同学们接受，他们还给箱子起了个好听的名字：“机装箱”。
老师和反对者沟通半小时 从10月28日周一到10日周四，青岛科技大学数理学院2012级6个班的同学开始试行课堂“机装箱”。“周一很多同学都不情愿，我们就让班干部劝大家，慢慢地大家都接受了，感觉课堂效率有提高。”在吕浩看来，这个措施效果还不错。
不过，也有激烈的反对者，吕浩说，10月30日下午，一位姓孙的同学还和他交流了半小时。孙同学为了收手机这事，专门来到吕浩办公室，在孙同学看来，收手机有两个弊端，一是可能有磕碰，划坏手机屏幕，二是手机是私人财产，老师无权收集后保管。
“学生有意见正常，我和他交流了很多，我觉得害怕磕碰可以用个袋子装上，既容易区分又避免了磕碰。”吕浩说第二个问题，他认为为了学习可以暂时收起，毕竟来学校是学习的，课堂学习更是非常重要。“当然，他课间想看看也行，不会漏掉什么重要信息的。”吕浩说。
据吕浩介绍，最开始只是在2012级学生中试行，现在已经推行到2013级学生中，总体效果不错。“因为高年级已经有了自己的方向，也在学校待过几年，专业课也不同，所以针对这些学生，暂时没有设立‘机装箱’的想法。”吕浩介绍说。
记者 李冰(图由吕浩提供)
（来源：半岛网-城市信报）
