联合育人后，17中学生有机会利用大学实验室
对于高中毕业生来说，高考结束之后最大的困难就是面临着选择学校和专业的问题 ，因为对大学了解甚少，让他们在选择时“两眼一抹黑”，而17中即将进行的一次尝试或许能改变这个难题。4月14日，青岛17中与青岛理工大学联合育人项目正式启动，这在青岛市尚属首次。项目开展之后，青岛17中的学生将有机会使用大学的实验室，同时可以听到大学的先修课程。另一方面，青岛理工大学也有机会提前了解即将进入大学校园的学生，不断丰富和改进大学育人内容和模式。
1 岛城首个高中与大学联合育人项目 4月14日，记者从青岛17中了解到，青岛理工大学与青岛第十七中学联合育人项目正式启动，17中也被确定为联合育人基地。据了解，这还是青岛市第一个打破高中和大学隔阂、尝试联合育人的项目。开展之后，青岛理工大学、17中分别成立联合育人领导机构和工作小组，保证教育活动常态化运行，并在实践中不断推进。
记者也了解到，这两所学校之所以联合，是因为青岛理工大学是以土木工程和建筑学科为特色的理工类为主的综合大学，是国内及岛城学子向往的著名高等学府，17中是首批山东省重点中学和省规范化学校。两校地处青岛市同一区域，有六十余年的地域和教育情缘，尽管属于不同教育阶段，但是在育人方面却是共同的。
“高中教育也被称作‘大学预备教育’，但是现在的情况是大学和高中却存在着隔阂，
高中生不了解大学生活，而大学也不了解自己将要迎来的学生，因此在课程设置和管理等方面都比较滞后。”青岛17中的张瑞海副校长告诉记者，“同时，推进高校与高中教育的有机衔接、协同育人，是实现高校、高中育人模式改革、促进共同发展的必然趋势，也是培养拔尖创新人才的重要途径。”
2 高中生提前体验大学 记者了解到，在联合育人的内容方面，青岛理工大学和青岛17中也是各有分工。按照协议要求，青岛理工大学在不影响自身教学、科研的前提下，依据青岛17中的办学特色需要，为青岛17中提供部分校本课程辅导教师，安排讲座、授课、辅导。指导青岛17中学生的科技、实践、研究性学习等活动。在青岛17中尝试开设部分大学先修课，构建大中学有效衔接的课程通道。安排青岛17中师生来大学参观、学习。
“实行联合育人之后，对于我们的学生来说也有不少的优惠。”17中分管德育工作的林日革副校长告诉记者。在他看来，学生的社团活动、职业生涯规划课程等内容，都可以通过大学得到提升。“目前我们学校有30多个学生社团和兴趣小组，在组织活动时可以和大学合作，这样喜欢科技的学生可以使用大学先进的实验室，而且我们也希望能安排学生甚至家长全面体验大学生活，这样对他们将来在高考后选择大学以及专业志愿时都有不少的好处。”
而在联合育人的协议中，17中也承担了一定的任务。比如，为青岛理工大学师生提供教学、调研、研究的条件、机会。接受青岛理工大学团委或学生团体来校志愿服务、实践锻炼。争取青岛理工大学指导、支持，为学生开设部分大学先修课程，为学生职业选择和未来发展搭建课程通道。把青岛理工大学的学科和办学优势作为学生生涯规划教育活动的重点推介内容，鼓励更多有意向的优秀毕业生报考青岛理工大学学习、深造。
文/图 记者 孙祥辉
相关新闻 春季高考技能拔尖的有“福利” 信报讯 4月14日，记者从省教育厅了解到，根据省教育厅印发的《山东省2014年普通高校考试招生工作实施方案》，对于技能拔尖的人才，在参加2014年春季高考时，可免于技能和专业知识考试。
想免于春季高考技能和专业知识考试，也需要符合一定的条件。按照要求，获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项、全省职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生；具有高级工及以上职业资格、并获得县级及以上劳动模范或同等荣誉称号(表彰文件中明确规定享受劳动模范待遇者)、具有中等职业教育学历的在职在岗人员。在参加春季高考时，符合条件的考生春季高考可免于技能和专业知识考试，只参加语文 、数学和英语3科文化课的考试。 (记者 孙祥辉)
（来源：半岛网-城市信报） [编辑: 宋涛]
