文/
黄齐超
刚刚过去的5月，大部分地方中小学可能刚刚结束期中考试，但浙江省宁波市体育运动学校的同学们却已经在进行期末考试了。这是为什么呢？原来宁波体校为备战省运会，让学生从5月19日起“暂停”文化课，开始全天训练直到暑假结束。
体育运动学校的特色就是“体能教育”，宁波市体育运动学校组织学生参加“对口”的省运会，这可以理解。但是他们让孩子停止文化课学习，全天候地训练，这就匪夷所思——难道宁波市体育运动学校可以因为
金牌欲望可以置孩子的教育权于不顾？
中小学正常的教学时间应当是到7月份，现在，宁波市体育运动学校5月19日就停止文化课学习，让学生转入运动集训，体育运动学校的文化课本来就严重缩水，还要少上一个多月，岂不是更缺斤短两了吗？虽然身在体育运动学校，但孩子们还应重视文化课学习，毕竟，文化知识是一个人不可或缺的立身之本，哪怕他们今后真的能一生从事运动，成为运动赛场上的健将。
国家体育总局发布的《中等体育运动学校管理办法》中有明确的规定：义务教育阶段的学生每天训练时间原则上控制在2.5小时以内(含早操)，并禁止超负荷训练。且不说一个多月的全天候训练孩子能否吃得消，但就文化课的残缺就值得深究学校的责任。他们肆意停课训练，没有经过家长同意，没有尊重孩子意愿，已经损坏了孩子的教育权，这种武断行为，应当被叫停。
摘金夺银是体育运动学校的梦想，但学校应当注重对学生平时的训练，不能牺牲孩子的全面成长为代价，更不能忽视孩子文化课的学习。金牌和荣誉固然重要，但更重要的是尊重学生及家长意愿，让孩子健康正常、全面发展。宁波市体育运动学校为夺金牌砍掉学生的文化课，无疑是一种扭曲的应试思维在作怪。其实，这样的短视行为仅是一个缩影，应该还有运动学校存在类似的行为。推而广之，畸形的金牌观和无视学生的教育权行为，也会寄生在其他特色学校，我们不能不警惕。(作者系教师)
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