语文卷基础与人文并重，能力与素养同行；物理卷减少了书写量；英语试题贴近生活……昨天，市教育局公布了2014年中考试卷7个学科的试卷评析，
难度适中、注重基础是今年中考试卷的总体特点。
语文
注重基础和能力 专家们认为，这份试题遵循课程标准的基本要求，面向全体学生，注重对语文基础知识和语文整体素养的考查，加强了对学生人生观、价值观及审美情趣的引导，把语文的工具性与人文性有机结合在一起。其特点可以用一句话来概括，那就是“基础与人文并重，能力与素养同行”。具体地说，基础知识的考查面广；语言运用和阅读材料与生活实际结合，具有浓郁的人文内涵；作文引导考生联系生活实际，表达真情实感。
命题角度也有所创新。如说明文阅读涉及了图文结合的阅读方式，综合考查了学生的读图、信息筛选与概括以及语言表达能力。这种综合性的考查方式，体现出一定的命题智慧。语文老师则认为，这份试题结构合理，难度适中，设计新颖，对今后的语文教学工作有很好的导向作用。
数学
引导日常教学减负 专家认为，试题关注学生基本数学素养的发展，培养学生用数学、做数学的意识，在多学科知识整合和初高中衔接等方面都作了卓有成效的尝试与努力。试题立足教材，依据学生所共有的学习资源改编或自编而成，体现公平性原则。整份试卷无偏、旧的题目，淡化知识的记忆和重现，突出能力立意。试题力争体现探究式学习的导向，突出对重要数学知识和思想方法综合运用的考查，通过评价促进教与学方式的转变。试题注重联系实际，引导教师关注学生获取数学信息、认识数学对象的基本过程与方法，部分题目以社会热点问题为背景，体现数学与生活的紧密联系，凸显试题的教育功能，增强学生的应用意识。学生答题后普遍反映数学试题难度适中。
初中数学老师则认为，学生答题后普遍反映数学试题难度适中，大多数题目都是对教材和升学指导的改编或拓展，因此今后我们在教学中不必做过多、过深的拓展与延伸，就可以减轻学生过重的课业负担。
化学
重知识更重责任感 科学探究能力、信息处理能力、解决问题能力和表达交流能力是新课程标准所要求的四大基本能力，循着这条主线，以图象、表格、标签、模型等为载体，将知识点贯穿其中，试题在注重“双基”考查的基础上，全面关注“过程与方法”的体现、强调“能力”的呈现、渗透“情感、态度、价值观”，并将课程标准要求培养的科学态度、观点、情感、方法、能力等目标渗透在试题的背景和内涵之中，注重联系实际，渗透人文知识和科学精神，初步体现学科间的综合。全面考查学生思维能力、信息处理能力、解决问题能力、表达交流能力和科学探究能力。
试题设计更加注重引导学生从化学的角度去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，试卷关于化学与社会发展主题的内容保持在全卷分值的10％，考查了元素和食物中的有机物对人体健康和生命活动的重要性，化学材料和环境空气质量对社会发展和生态环境影响，懂得运用化学知识和方法治理环境污染，合理开发、保护和利用化学资源和能源等，并增加了青岛世园会等新情景素材，充分体现了“STS”的基本理念，增强了学生对自然、社会的责任感，折射出化学对改善人类生活与促进社会发展的重要作用。
