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王捷 正当各高校大学生纷纷为即将到来的暑假规划轻松行程时，常州工程职业技术学院部分学生日前却接到了一个艰巨的暑期任务。该院自动化技术系、体育系在放假前给学生们布置的今年暑期社会实践任务很特别：赚取下一学年学费。 学校给学生布置一份挣学费的“暑假作业”，是一次实战能力竞赛，也是一次非同寻常的比赛。一比学生推销自己的能力，二比学生的动手操作能力，三比学生适应社会的能力，四比学生的诚信———靠自身能力找一份工作，还是靠“拼爹”，甚至在“爹”的公司找一份工作，既轻松 ，工资又高，虽然舒服和令人羡慕，但并不令人敬佩，因为，你没有去真正闯荡社会，没有展示出个人的能力，又怎能赢得尊重？
布置挣学费的“暑假作业”，对学生是一次考验。主要考验学生能否吃苦耐劳，是否有拼搏精神，能否坚持2个月。这是当下大学生最让人担心的一点。因为，社会规则与校园规则、社会生活与校园生活是截然不同的，学生能不能适应，是个问题；再者，90后多数是独生子女，在家庭地位方面基本上是小皇帝、小公主，过着衣来伸手、饭来张口的生活。常州工程职业技术学院给大学生布置一道暑假挣学费的“作业”，抓住了教育的弱点，有助于弥补教育短板，使大学生成熟起来，提前走向社会，同时，对提高大学生的实践和动手能力，对大学生就业、创业、闯荡江湖，都大有裨益。
当然，对于这份特殊的“暑假作业”，学校不能布置下去就完事了，还要跟踪、引导，事后还要归纳、总结、提高。及时提出一些有益的忠告，包括给予适当的帮助，解决大学生无法解决的认知问题，引导好学生完成这份特殊的“暑假作业”，告诫学生“赚多赚少并不重要”等。让学生感受到拼搏、创业的新鲜感、成就感和个体的存在感、满足感，这样效果会更好。学生会更加喜欢这份特殊的“暑假作业”，长期坚持，大学生就业率、成才率也会大增。(作者系时评人)
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