近日，在2014年“
七巧科技”系列活动全国总决赛中，
平度市
实验中学参赛选手连续第二年获全国冠军。按比赛规则，原则上不能连续两年授予同一所学校冠军称号，但由于该校表现极为突出，组委会破例做出上述决定。其中该校李悦萱获得了此次比赛的第一名，姜通、李雯、蒲马雪儿以及张维彬分别夺得了此次比赛的第二、第三、第四、第五名的好成绩。面对灵活、神奇的七巧板，他们是如何取得如此优异成绩的呢？他们是有天赋还是通过后天努力取得的成就？接下来，带着这些疑问，记者带您走进这些获奖者的“七巧世界”。
李悦萱 从好奇到感兴趣，动手能力帮了她 李悦萱，平度市实验中学2013级学生，在本次2014年“七巧科技”系列活动全国总决赛中获得第一名的好成绩，“我学习成绩并不是特别突出，在班里就是前 20名，但是这次比赛我找到了自己的强项。”李悦萱告诉记者，她之前从未真正接触过七巧板，对七巧板只是感到很好奇，直到上了初中，一次偶然的机会让她真正接触到了七巧板，“当时学校组织报名参加七巧板比赛，说实话我没有非常感兴趣，正好那天我生病请假没去上课，同桌以为我感兴趣就帮我报上了名，就这样我接触到了七巧板，才发现这么好玩这么神奇，对七巧板的兴趣也一发不可收拾。”李悦萱说。
在被问及如何取得这么好的成绩，李悦萱告诉记者，除了学校的合理组织和培训外，她的动手能力帮了大忙。记者了解到 ，实验中学特别设立了七巧社团，为感兴趣的学生提供了良好的平台，此外，比赛前学校组织的培训也让他们有更多的机会接触和练习七巧板 ，为此次“七巧科技”系列活动全国总决赛的夺冠奠定了基础。“我从小动手能力就很强，不管什么事只要感兴趣就想亲自动手去试试，小时候看见妈妈包饺子自己就也想去尝试，后来给弄得一团糟，但是爸妈并没有阻止我，也没有责怪我，后来我慢慢就包得很好了，我觉得自己动手能力强跟爸妈的教育有很大关系，七巧板就是考验动手能力的 ，脑子里想象出来了，得动手把它呈现出来，我的动手能力真的帮了我大忙。”
姜通 留意生活点滴，学习比赛两不误 取得此次比赛第二名的实验中学2013级学生姜通，学习成绩一直居全班第二，是老师和同学眼里的好学生。提起学习，姜通告诉记者，学习对他来说一点也不困难，“我做事很认真很仔细，不管上课还是课外，我都会严格要求自己，所以学习成绩一直挺好的 ，我一直是我们班的第二名。”而提起七巧板，姜通告诉记者，他是从初中开始接触七巧板的 ，玩了一次发现自己有这方面的天赋，唤起了对七巧板的兴趣，后来加入了学校的七巧社团，不断练习，“我放学后做完功课就会练习七巧试题，暑假在家没事也会拿出教材研究，一个人有时候能玩一天。”
“想玩好七巧板 ，我觉得必须在平时留意生活中的点点滴滴，因为七巧板是非常灵活的 。”姜通介绍，在玩七巧板的时候，脑海中会想象出一个完整的画面，有了这些画面才能去动手拼出好的作品，而每次想出好的画面，就需要认真观察身边的事物，留意生活中的小事，而这种认真观察的习惯在他的学习中起了至关重要的作用，“我做题看题目的时候就比别人认真，没那么粗心，因为感觉自己养成认真观察的习惯了。”姜通说，七巧板不但没有耽误他的学习，反而让他的学习更有乐趣。
李雯 成功不是偶然，苦练是关键 “刚开始七巧板对我来说挺难的 ，分解不太会，我找不到窍门 ，有时候完全找不到头绪 。”获得第三名的李雯告诉记者，她小时候动手能力就不强，父母就让她多动手锻炼，报名参加比赛后，李雯一门心思苦练，终于功夫不负有心人，在这次决赛中取得了优异的成绩。李雯告诉记者，考试前两个周末他们都会去学校找老师进行练习，暑假期间自己也去了5次，“放假的时候，别的学生们都在休息，但是我还会继续练习，我的天赋没有特别突出，只能靠苦练，父母常跟我说熟能生巧，做了很多练习之后，我学会了从形状分析，每次都努力把拼图拼到最好。”
“不仅是我自己，其他同学也是非常重视这次比赛，我们经常在周末或者假期聚在一起做练习。”李雯介绍，在学校里遇到不会的就会在一起互相讨论，有什么诀窍大家也会互相交流，在练习培训过程中互帮互助，这也是他们全国总决赛中获得第一名好成绩的重要原因。“大家不管有没有天赋，都非常努力地练习，有时候有难的题目大家会在一起讨论解决，多练习多交流就会感觉容易很多。”
蒲马雪儿 再难也坚持，当成学习的一部分 “在我看来，这和学习数学语文一样，绝对不能不及格，入门培训时，我表现特别不好，但是我告诉自己，参加这个比赛就是为了锻炼自己，学习知识，所以我没有放弃，坚持了下来，没想到结果考了个第四名。”蒲马雪儿高兴地告诉记者，自己之前从没接触过七巧板，刚开始学习时感觉特别难，很多时候摸不着头脑，有时候明明脑子里有就是拼不出来，那时候就特别想放弃，后来她告诉自己，这和其他课程一样，都是教育自己传授知识的 ，慢慢就静下心来仔细研究练习，“后来就觉得没有那么困难了，也觉得非常有意思了。”
“到后来我还发现七巧板跟数学几何有着比较密切的关系，有时候做数学题会联想到七巧板 ，有时候玩七巧板也会想到课本上的几何体。”蒲马雪儿介绍，在做数学题的时候会碰到不少运用到了七巧板的数学题目，这让她感觉七巧板不再是游戏，而是学习的一部分，像数学、语文一样值得仔细研究和学习。
张维彬 团结为我们插上飞翔的翅膀 与其他4名选手不同，获得2014年“七巧科技”系列活动全国总决赛第五名的张维彬，从小学就开始接触七巧板，“那时候只觉得七巧板新鲜，有意思，就尝试去玩，我记得当时上小学时就参加过一次比赛，但是成绩不是很理想，到了初中，学校建立了七巧社团，又重新吸引了我，这次的加入让我重新认识了七巧板，现在在我眼里这不仅是一个游戏，更多的是一种科学。”张维彬表示，学校根据学生的兴趣爱好建立了多个社团，学生可以根据自己的兴趣、爱好，自主选择参加社团活动。而且每个社团都设立了1～2名指导教师，负责对社团的管理和指导。并且指导教师根据自己的学科优势，结合学生的兴趣，制订了详实的活动计划，让学生更好地了解学习七巧知识。“通过在七巧社团的学习，我明白了要多观察，观察周围事物才能在比赛时把要展现的对象用七巧板展示出来，而且要多动脑子，每块七巧板都有自己的特点，在拼的过程中要根据每块的特点判断它的位置。”张维彬解释。
“参加七巧社团和这次比赛不仅学到了很多知识，还结交了很多志趣相投的朋友，我们经常在一起讨论研究，互相了解，感觉过得非常充实。”张维彬告诉记者，这次比赛最让他感动与自豪的是最后的20人表演赛，由20人一组共同完成一幅长卷，他们组完成的作品叫做“探究海底世界”，比赛过程中组内20个人分工明确，互帮互助，团结一致使得作品完成得非常出色，“我们团结一致，最后完成得非常好，大家心情都特别好，包括最后回来在车上大家都互相交流探讨，气氛很好。” 文/图 记者 邬明洋 实习生 禚佩佩
■相关链接 据了解，“七巧科技”系列活动是由团中央全国少工委和中国青少年科技辅导员协会联合向全国重点推荐的一项科普活动。活动自开展以来，受到了众多教育家和科学家的好评，得到了社会各界的支持和广泛认可。平度市实验中学此次比赛的前五名选手建议：练习七巧板一定要有耐心，要多总结经验，万事开头难，要坚持到底不放弃才能真正体会到其中的乐趣，真正学到知识。
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 林永丽]
