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马燕沁 评“史地生计分引热议，指标生政策显公平”(8月28日A8版) 毋庸讳言，在考试的指挥棒下，如果中考“史地生”简单实行等级制，相关学习很容易被边缘化。“史地生”分数计入中考成绩，其实是从身份、地位上对“副科”进行正名，倒逼学校、学生一碗水端平，构建扎实、丰富的学习教育体系。当然，一些家长认为这会增加孩子们的学习负担。其实，学生真正要减压的不是“史地生”，而是那些考试难度偏高的科目。题目越难，学生就要花更多精力去钻研、去备考。而“史地生”作为计分科目，有利于选拔综合素质高的学生，也避免了在一个、几个科目上过度拔高，从而减少备考复习、钻研的压力。
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