在教育志愿者分会成立仪式上，志愿者们集体宣誓。本报记者 王媛 摄
齐鲁晚报网济南9月5日讯（记者 王光营 许亚薇 见习记者 周国芳） “我宣誓，我志愿做一名光荣的教育志愿者……”5日下午，省教育厅、省教师教育学会、齐鲁晚报在济南举行“山东省教师教育学会教育志愿者分会成立暨启动‘送教下乡’活动”电视会议。目前，教育志愿者分会已有近1400名志愿者，本月中旬将赴菏泽郓城县开展农村义务教育教师学科能力培训志愿服务活动。
会上，省教育厅厅长左敏，省文明办专职副主任王少杰，大众报业集团党委副书记、副总编辑李壮利等领导发表讲话，希望教育志愿者追求“让每一个孩子享受更好的教育”的梦想，同时欢迎社会人士加入到教育志愿者队伍中来，打造具有山东特色和教育行业特色的社会公益品牌。
左敏为教育志愿者授旗。志愿者代表宣读了倡议书，倡议大家行动起来，弘扬志愿服务精神，用爱心和奉献，赋予平凡的生命以不平凡的意义，成就每个家庭的梦想，为实现伟大的中国梦贡献力量。
从今年7月初开始，山东省教师教育学会在全省范围内发起了招募教育志愿者的行动，目前已有1383名具有中级以上专业技术职务的教师报名。学会还开展了志愿者会徽、会旗、口号、歌词征集活动，确定以“同一片蓝天，同一个梦想”作为口号。首批教育志愿者将于9月中旬开始，分批到菏泽市郓城县支教，对全县小学英语教师和义务教育阶段音乐教师开展为期一年的“农村义务教育教师学科能力培训”志愿服务活动，帮助当地提高师资水平。
随着志愿服务活动的深入开展，教育志愿者分会还将把在校大学生特别是师范生、教育工作者和有志于教育公益事业的社会人士组织起来，争取企业和社会机构的支持，开展系列教育志愿服务活动，包括面向城乡中小学生特别是农村留守儿童开展“快乐假期”，青少年心理辅导、权益保护，残障儿童扶助，中小学生学业辅导、才艺培训，家庭教育指导，农村和西部教师培训等。
教师志愿者：
教育下乡活动不再是“游击队” “我志愿做一名光荣的教育志愿者……”当百余名教师志愿者站起身、举起右手，在志愿者代表的带领下高声宣读志愿者誓词，一股暖流瞬间涌入每个人心里，教育工作者的志愿精神在这一刻凝聚。
在山东省教师教育学会教育志愿者分会近1400名教育工作者看来，志愿者分会的成立让他们找到了组织，已经开展的教育下乡活动也不再是“游击队”和“野战军”。
授旗仪式结束后，从省教育厅厅长左敏手中接过授旗的济南市章丘四中地理老师王晶华的心情久久不能平静，“从很早以前，我们老师就有过送教下乡，但这次由省教育厅来策划和组织，让这次志愿者工作更有意义。”在王晶华看来，不少乡村学校的硬件设施已经与城市里没有差距，最大的差距来自作为师资力量的“软实力”。“送教下乡”，便是输送教育“软实力”，与乡村老师们沟通交流，提高教师教学水平。
今年启动的教育下乡活动，将首先派音乐、英语科目的老师前往菏泽郓城。对于教育下乡、传递知识，山师大二附中的一位音乐老师用最朴素的话语道出志愿精神的真谛，“我希望把音乐知识和音乐带来的美好享受一起传递过去，同时，我们也要与乡村教师切磋，取长补短，一同进步。”
除了义务教育阶段的老师，山东省实验幼儿园的4位老师在校长的带领下也加入到志愿者的队伍中。“虽然不在义务教育的范围内，但我们也属于教育的一部分，义务教育前的幼儿教育同样重要，我们会力所能及地发扬志愿精神。”
省教育厅厅长左敏：
把“快乐假期”带给孩子们 “要追求‘一个梦想’，倡导‘两种精神’，实现‘三个愿景’，打造具有山东特色、具有教育行业特色的志愿服务品牌。”在山东省教育志愿者分会成立仪式上，省教育厅厅长左敏与即将去郓城服务的教育志愿者们共勉。
追求“一个梦想”———就是要让每一个孩子享受更好的教育。倡导“两种精神”———就是要把奉献精神和专业精神写进教育志愿者的心灵。实现“三个愿景”———就是要围绕学生健康快乐成长、教师敬业乐业、家长社会满意三个目标来设计和开展系列志愿服务行动。左敏说，教育志愿者开展教育志愿服务活动，是一项特殊的公益事业，要集思想引领、专业支持和行为帮扶于一体。山东省教育志愿者分会成立开启了山东教育志愿服务的新篇章。“今后，要把青年学生特别是师范生组织起来，开展系列教育公益活动。各类学校要有组织地开放学校校舍、图书馆、运动场、教学器材设备等资源。”左敏说，“比如，面向农村边远地区教师大规模开展‘送训下乡’；关爱残障儿童、农村留守儿童的活动，把‘快乐的假期’和‘愉快的课外活动’带给孩子们。”
省文明办专职副主任王少杰：
要推进志愿服务制度化 “山东省教育志愿者分会的成立正逢其时，全省的教育志愿者有了自己的组织。”省文明办专职副主任王少杰在会上说。
王少杰表示，截至目前，全省登记在册的志愿者达到500多万人，建立志愿服务站6.7万个，志愿服务基地5万多个，队伍建设和阵地建设发展迅猛。
对于未来山东省志愿服务的发展，王少杰说，“推进志愿服务的制度化，依托社区综合服务设施，建立志愿服务站点，搭建志愿者服务对象和服务项目对接平台。”
当前农村教育和城市教育相比还存在较大差距，王少杰表示，要多组织教育志愿者到乡村学校、少年宫、留守流动儿童活动站等场所开展志愿服务。要建立志愿活动激励机制、志愿服务记录制，志愿组织对志愿者的志愿服务进行及时完整记录；要建立志愿嘉许制度，根据志愿者的服务时间和服务质量对志愿者给予相应的评级认定，褒扬和嘉奖优秀志愿者，授予荣誉称号。要把志愿服务纳入学校教育，鼓励学生人人参加志愿工作。
