暑假，青岛二中教授大学先修课的老师到北京培训。采访对象供图
齐鲁晚报青岛9月25日讯（记者 李珍梅）微积分、线性代数、通用学术英语，这些在大学才开授的课程，如今在青岛二中开设，选修的高中生将参加全国统一组织的考试，成绩将成为自主招生中的重要参考依据。全国首批共有64所学校试点，山东青岛二中与东营
胜利一中入选。
高二学生抢着报名学微积分 每周二下午，青岛二中部分高二学生要上“超前”的课程：微积分、线性代数和通用学术英语。这是学校新学期启动的大学先修课程试点项目。
今年3月份，中国教育学会宣告启动CAP（ChineseAdvanced Placement）项目，即中国大学先修课程试点项目，首批64所学校获批试点，山东仅有两所学校：青岛二中与东营胜利一中。根据安排，试点科目包括微积分、线性代数、通用学术英语。
青岛二中教授微积分的于世章老师介绍，“学生报名挺积极，像微积分当时有40多个人报名。”CAP试点是给学有余力的学生提供机会，提早接触大学课程。学校面向高二学生开设，学科成绩在120分以上的可以报名。
高二学生李仁瑄选修了微积分。“上了三节课，还挺喜欢这门课。”数学是李仁瑄的强势学科之一，目前他还在准备参加明年的奥数。“我有时间也有精力去接触大学的课程。”李仁瑄准备申请国外大学，因此平时他也会了解一些国外大学的课程。恰巧学校今年开设了大学课程，为此，他毫不犹豫地报了名。
目前，青岛二中大学先修课程每周两个课时，学生完成36个课时的学习后，将要参加全国统一组织的考试。“教材也是统一编制，已经从北京寄过来了，马上到学生手中。”于世章说。
成绩是大学自主招生依据，与高考无关 于世章说，目前高校的自主招生考试繁多，北约、华约和学校自己的考试，让学生疲于应对。“大学先修课程是清华大学挑头办起来的，清华招办老师说会承认学生的先修课成绩，以后会有很多大学陆续加入进来。学生参加先修课学习的成绩或将成为高校自主招生的一个重要参考依据。”于世章说。
中国教育学会秘书长、CAP项目总协调人杨念鲁之前表示，CAP项目给学有余力的高中生提供更多选择机会，也为高校自主招生多样化录取学生提供一种参考依据。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇称，大学向中学开放课程，可以扩大学生的选择空间，扩大知识面，这种同国外AP课程相似的模式，是教育改革努力的方向。
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先修课只为学有余力学生而设 四川有四所高中是CAP试点学校，有媒体对高中学霸学大学课程发起网络投票，在参与的500多名网友中，六成不支持，感觉孩子们得“累成狗”。而有市民担心，该项目会引来高中生攀比心理下报名，导致高中生课业负担加重。
据CAP项目有关工作人员介绍，该项目只是为学有余力的学生开设。而试点高中在选择选修学生时，只选择拔尖的学生，并不会加重普通学生课业负担。
AP是Advanced Placement的缩写，翻译为美国大学先修课程。AP项目于1951年由福特基金会启动。现今有34门，每年美国100多万高中生完成课业后参加考试，得到一定的成绩后可获大学学分，AP成绩也是众多大学录取的重要依据。
2014年3月份，中国教育学会宣告启动CAP试点项目，教材拟包含微积分、线性代数、概率统计、文学写作、英语、物理学、经济学等7个学科领域。（宗禾）
