特教中心的老师将印有关于教育信息的资料拿给学生的监护人看。
本报讯(记者 刘静 通讯员 晏慧菊) 近日，记者从特教中心了解到，为了促进学校、家庭的有效衔接，推动学校各方面的工作更好发展，特殊教育中心的40多名
教师利用双休日的时间开展集中家访活动，走访了100多户家庭，了解特教中心学生们的家庭情况与生活环境。
“我们这次家访又了解到一些新情况，比如三年级学生隋志强的父亲前些日子刚出了事情，现在在家卧床养病，头上戴着帽子，一摘下来就能看到碗口大的疤。他们这样的家庭特别需要照顾。”特教中心的晏老师告诉记者，特教中心每学期都会安排教师进行家访，平均每名学生家里要去两三次。“为了使家访活动顺利开展，我们事先制定了详细的家访实施方案，老师们深入每一位特殊学生家中进行实地走访，做到学生户户进、家家访。”特教中心的校长李佰战说，在走访中，老师们向家长如实反馈学生在校学习情况及表现，通过与家长的交流，也了解到学生家庭基本情况、生活环境、个性特长以及在家庭和社会生活中的表现。老师们诚恳地与家长商讨促进学生全面成长的教育方案，联络师生之间的情感，传播先进的教育方法。
“这次集中家访活动，老师们认真填写了‘教师家访登记表’，同时还拍摄到了特殊学生家庭的影像资料，让学校对每位学生的家境情况也有了更详细的了解。后期若有爱心救助活动，会优先照顾特别贫困的学生家庭。”特教中心的校长李佰战说。
（来源：半岛网-半岛都市报）
