11月6日，"女童保护"项目志愿者在普集路小学上公益课。
涉嫌猥亵的五旬嫌疑人被抓了，附近学校许多见过嫌犯的孩子却在描述对其的印象时称：“爷爷人很好，经常给我棒棒糖吃。”这起去年发生在青岛的真实事件，再次将埋伏在孩子们身边的性侵隐患揭示了出来。而青岛最近已加快防范未成年人性侵案件的步伐，上个月最高人民法院在青岛正式启动了预防惩治性侵害未成年人犯罪联动机制试点，将对具有性侵害前科者实施长期监督管理等措施，为全国范围开展防治性侵案件探索经验。与此同时，越来越多的防性侵课程也悄悄深入学校和社区，给孩子、家长和老师进行了一场场或许有点迟到但还不算太晚的“
启蒙”。
一位小学校长的担忧 11月6日下午，在市北区普集路小学的一堂防范性侵害公益课上，“女童保护”项目发起人、慈善公益报记者权敬带着两百多名学生“认识自己的好朋友”。权敬所说的“好朋友”是指自己的身体，认识的方式是她每指出身体的一部分，学生就大声说出该部位的名称。当权敬的手指从鼻子滑向屁股时，全场哄堂大笑。
她顺势问学生：“你们笑，是不是因为这个部位是我们的隐私，所以不好意思？”答案是异常洪亮的一声“是”。接着她引入了“隐私部位”概念，鼓励学生指出自己认为的别人不可触碰的隐私部位。这让台下听课的领导和老师松了一口气。开始准备接待这几个女记者的时候，老师们很紧张，害怕她们分寸把握不好影响到学生，但现在不用担心了。
防性侵的公益课还开给青岛的家长们。与学生课堂的生动活泼不同，在对家长开设的课堂上，气氛严肃紧张。在吉林路小学的家长课堂上，权敬以某省一个74岁老人性侵12岁小女孩为例进行防范讲解时，五十多名伸长了脖子听讲的家长嚷嚷了起来，“70多岁，真是可怕得很！”一位四年级学生的家长因震惊而私语道。
这样的防范性侵害公益课，在生源以新市民子女为主的无棣四路小学校长马燕看来，实在是很有必要。
2013年5月，学校附近社区一商铺发生一桩猥亵案，这让马燕的心一下子提到了嗓子眼儿，“事后我们在学校调查，问谁去过出事的那个商铺，有一片举手的，再问那个五旬犯罪嫌疑人怎么样，孩子们都说爷爷人很好，经常给棒棒糖吃。”
学生的反应让马燕难安。她深知大部分孩子的家长主要是小贩或打工者，作息时间不固定。“不少家长凌晨三点不到就要到批发市场去抢货，晚上八点半才收摊，孩子的校外监管出现了真空。”更让马燕心有余悸的是，很多家长经常把孩子托付给邻居、老乡照看，一个大人看几个小孩的情况很普遍，“这些都有可能是潜在的隐患。”
为了唤起家长和学生对性侵害的防范意识，马燕通过青岛市家庭教育指导中心找到了权敬等“女童保护 ”项目的发起者们来青开设公益课，并推荐了其他五所学校参加试听。
性侵儿童案1.9天曝光一起 2013年，以海南小学校长带6名女生开房事件为标志，全国性侵儿童案件不断曝光。各地开始了一场场迟到的防性侵启蒙课。
青岛在这方面一直有自己的探索。2013年9月青岛团市委组建青少年自护教育讲师团，首批27名来自公检法、心理卫生等领域的讲师开始为岛城未成年人普及防性侵知识。市妇联编写了《预防未成年人性侵害家长须知手册》。市南区、市北区、崂山区、李沧区也进行了一些学校和社区宣讲活动。
但如何把握内容与尺度，一直困扰着宣讲者们。学校也很少专门开课讲授，只会在卫生课、班会、家长会里面提一提，教学生一些基本的防护技能。
在青岛市中级人民法院未成年人综合审判庭法官高广鹤看来，学校现在难以推动防性侵教育的主要原因之一是，理应排在第一位的早期家庭教育没有做到位，“不好讲出口，是因为讲晚了。如果家长最初教孩子辨识鼻子、眼睛、耳朵的时候同样教孩子认识乳房、阴部等隐私器官，现在就不会觉得尴尬。”
高广鹤对
儿童防性侵教育的积极关注源自2011年她接触到的一起案件：一个中年男子凭借一套买来的巡逻制服和袖章，侵害了多名儿童。除此之外，近年频繁曝光的外地案件也让她坐立难安。据“女童保护”项目发布的一份儿童性侵案件报告，2013年5月～2014年5月这一年间，全国范围内曝光的儿童性侵案件高达192起，平均1.9天曝光一起。而市中院最新的一项统计显示，从去年10月至今年4月，全市共审理性侵未成年人案件36件，共涉及38人。
今年八月，青岛市综治办、中级人民法院、市妇联等十部门联合出台了《关于建立预防惩治性侵害未成年人犯罪联动机制的实施意见(试行)》，随后青岛成为最高法院在全国设立的首个综合联动机制试点。青岛市中级人民法院少年审判庭副庭长马新告诉记者，长期以来对性侵害缺乏长效应对机制，联动机制的建立就是“要为全国范围内各方综合开展防性侵工作探索务实的经验”。
马新所说的“探索”是指即将实施的强制报告制度、强化对具有性侵害前科劣迹人员的监督管理等内容。“性犯罪一个很大的特点就是重复性，很多罪犯是累犯、惯犯，根据这一点，我们接下来重点要和公安、检察院、妇联、社区等各方协商合作，实现对性侵犯案件的全程跟踪记录与分析，也把具有性侵前科劣迹人员纳入重点管理。”
政府购买防性侵公益课 青岛在防范未成年人性侵案方面的尝试还有许多。
11月12日上午，中科院心理研究所儿童发展与教育指导师邹沛妤接到了市南一所小学的电话邀请，双方商定于本周五由邹沛妤的团队进学校开一场儿童自我防护的讲座。
邹沛妤曾设计了专门针对6～14岁青少年开展预防性侵害的“我的蛋壳敲不破”儿童自我保护公益项目。在组织儿童教育专家进行多次试听后，市南团区委出资3万元购买了该项服务。按照计划，项目要在市南区20所小学、12个社区开展活动。
项目执行半年，邹沛妤用“大部分乐观，也有困惑”形容现状。
乐观来自80后家长对子女防性侵的日益重视。半年中深入社区宣讲，让邹沛妤印象最深的是“在市南讲，李沧、市北的也跑来听”、“孩子从幼儿园到初中都有”。为了照顾不同阶段孩子的情况，一句应对措施，她要分成三句话讲，分别对幼儿园和小学生、初中生提出建议。
邹沛妤设计的绘画、情景模仿、角色扮演、问卷调查等众多上课形式赢得学生和老师认可的同时，也得到了完善。比如一个问题设置：当你看到同学受到性侵害时，你会怎么做？答案有“出来制止”，或者“装作没看见”，后来在与学校老师的讨论中，又增设了“告诉身边的成人或老师，请他们帮忙”。“这样的修正虽然看上去很小，但其实是大家在讨论中逐渐摸索如何更科学地引导孩子。”
项目执行中的困惑来自社会对防性侵的暧昧态度。“有一所学校，我们打了三次电话联系，告知对方我们可以公益提供一节防性侵课程，对方每次都是先答应，然后一直拖。”而即使在那些已经接受邹沛妤项目的学校，活动的自由度仍十分有限，“学校的课程都排得很满，一般都是借着周五的活动课开展”。
崂山区计划生育协会办公室主任张乾昌十分认同邹沛妤的项目。张乾昌告诉记者，随着国内性侵案件频发，计生部门把原本针对大中专学生的同伴教育进行了扩充，注意力向中小学生倾斜。“有的学校多次找到我们让帮忙联系专业老师，这说明接受防性侵教育的现实需求是存在的。”张乾昌认为，政府购买专业机构的教育咨询服务是一个可以满足此类需求的途径。
那些落伍的“礼貌”和“害羞” 在一次次的讲座之后，法官高广鹤发现，防性侵教育其根本就是要不断挑战一些传统教育留下的错误观念。
她告诉学生当成人询问自己的姓名时，如果不认识，可以拒绝。这引起了学生的质疑：“不能拒绝大人，那样没礼貌。”于是她又开始讲什么是真正的“有礼貌”——超出了正常交往的要求都不是有礼貌。
在无棣四路小学的讲座中 ，她穿着制服，按照之前和校长马燕设计好的对白问学生：“我是不是好人？”学生异口同声答“是”。“这让我们都很揪心，孩子们根本没有防线。”高广鹤说。
为了破除儿童对职业、制服和长相的天然信任感，同时又不矫枉过正，高广鹤不得不在每一次讲座中“以身试法”。在一个公交车让座的情景设置里，她每次都要拉着学生演一遍：在公交车上要不要给老爷爷让座？老爷爷坐下后一拍大腿让你坐下，能不能坐？老爷爷要下车，拉你走，你走不走？“每次要告诉学生，不是不可以信任他人，而是要学会聪明地判断他人是否会带来危险，不能盲信。”高广鹤解释。
“现在教育中的一个问题讲得太笼统。比如很多家长告诉孩子不能要陌生人给的东西，正确的做法是应该告诉孩子，判断一个人安全与否，和长相、职业、年龄以及是否陌生都是无关的，最重要的要看这些人说了什么、做了什么，再根据孩子的接受能力，告诉他们一些应对方式。”高广鹤说。
连续听了几次防性侵课程后，校长马燕发现以前宣讲的“似乎不是那么回事儿。”马燕记得以前给孩子讲安全课，讲到防暴力侵害的时候，老师会讲家里如果有爷爷奶奶同时在家，可以认为这个环境是安全的。后来附近社区性侵案发生时才发现，“老头老太太都在，也不一定安全。”
在邹沛妤看来，家庭对孩子的“身体教育”缺失也是一种需要纠正的现状。无论在学校还是社区讲课，邹沛妤都会要求孩子们画出自己的身体。这让大部分4～6年级的学生犯难。一堂45分钟的课，有时候要花10分钟劝说他们下笔画身体，很多学生不好意思画。“学生不能坦然对待我们的身体，恰恰说明了之前身体教育的缺失。防性侵的前提是知道什么是性、性器官，如果不能坦然对待这些，何谈预防性侵呢？”邹沛妤问。
三年来，每次讲完课高广鹤都会担忧，“跟所有知识一样，防性侵不复习也会翻篇儿的。”而真正会巩固学习的学校并不算多，“这个跟校长的理念关系很大，单独的老师即使很重视，调走了，也就没办法了。”三年中，最让高广鹤兴奋的是，一所坚持请她上课的小学，在新一茬的学生中 ，有个小孩唱出了她之前教过的防性侵口诀：小熊小熊好宝宝，背心裤衩要穿好，里边不许别人摸，男孩女孩都知道。
“她说她姐姐听过我的课，告诉她的。”高广鹤说 ，“当时特别兴奋，真是有种薪火相传的感觉，终于有人把火种传下去了。”
文/图 记者 李兴丽
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 张珍珍]
