减轻学生过重课业负担，提升教育质量，是学生健康成长的重要保障，也是当前教育改革的难点问题之一。而目前社会上存在校内减负校外增负的现象。15日，记者从市教育局基教处获悉，青岛在减轻学生课业负担方面，实施普通中小学课业负担监测、公告制度，开展中小学教育质量综合评价改革实验工作等6大措施，在促进学生健康发展上取得成效。
学啥考啥全部网上公开 记者了解到，目前岛城中小学存在课程开设不齐、考试次数过多、文体活动偏少、作业量过大等突出问题。为此，市教育局在全市中小学全面实施“节假日、课程、课时、作业、考试”网上五公开活动，来解决这个问题。
另外，还通过督学责任区、随机督查等措施，严格教育行政问责制度，畅通举报途径，规范中小学办学行为。严格学生教材和教辅材料管理，执行教材教辅材料准入制度，坚持“一科一辅”。据悉，市教育局还出台了《治理中小学教师有偿补课若干规定》，联合有关部门加大对各种社会培训和补习机构、教辅市场的监管力度，避免出现“校内减负、社会增负”的现象。
推广布置个性化作业 学校之间的教学差距是造成学生负担过重的另一个原因。在推进教育优质均衡发展方面，市教育局也制定了相应目标，加快现代化学校的建设进程。
目前，全市超过60%的中小学达到市定现代化学校建设标准，2015年力争全市85%以上的中小学达到青岛市中小学现代化学校建设标准。校长教师定期交流制度、名校办分校、委托管理、集团化办学、高校或科研院校辐射中小学、学区制管理等办学模式，也推动了校际间优质课程、教师资源和管理模式共享。
在作业改革上，市教育局推广布置个性化作业，增加趣味性和创意性的作业。特别是各学校倡导实施的“分层布置作业”，充分尊重了学生的个体差异，有效挖掘了学生的学习潜能，使各层次学生都能在原有的基础上获得发展。
课业负担请第三方监督 市教育局还实施了普通中小学课业负担监测、公告制度。市教育局从2013年起委托市社情民意调查中心定期通过电话随访的形式，对学生在校作息时间、在校学习时间、睡眠时间、学校节假日安排、考试负担、作业量、课堂学习效率、教辅资料情况、教师有偿补习、阳光1小时体育锻炼等开展调查。
另外，市教育局还开展了中小学教育质量综合评价改革实验工作。以“国家中小学教育质量综合评价改革实验区”为契机，探索构建体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价体系，引导区市、学校、家长和社会树立全面的教育质量观，扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，形成有利于学生健康成长的社会环境，促进学生全面发展、健康成长。
记者 魏海洋
■相关新闻
2014年民办学校年检启动 半岛都市报12月15日讯（记者 魏海洋）日前，市教育局发布全市民办学校2014年办学情况年检的通知，连续两年年检不合格的学校，应当办理停办手续。近两年共有49所民办学校被停止办学。
市教育局将于2015年4月份起，在市教育局门户网站等分两批对2014年民办学校办学年检情况进行公告。而记者从2012年和2013年青岛市对民办学校的年检结果中看到，这两年共有49所民办学校拿到“红牌”停办。其中2012年共有青岛博益职业专修学院等21所民办学校停办。而2013年有青岛烹饪成人中等专业学校等28所民办学校停办。
（来源：半岛网-半岛都市报）
