杨广军上课的照片。（资料照片）
近日，记者从
平度市教体局获悉，在今年的山东省教师
优质课比赛中，平度市多位教师取得了优异的成绩，获奖学科、人数创历史之最，其中普通高中共有4位教师分获物理、生物、政治、语文四个学科
一等奖，综合实践学科获得二等奖。初中共有2位教师分获地理、生物实验优质课一等奖；3位教师分获地校、化学实验优质课二等奖；1位教师获全国初中数学建模优质课比赛一等奖。
据平度市教体局教学研究指导中心主任张国锋介绍，山东省教师优质课比赛每两年举行一次，是检验教师教学业务实践水平的高水平比赛之一。记者采访了其中4位获得省优质课比赛一等奖的普通高中教师，让他们谈谈参赛的感受。
以生为本，成就精彩
平度九中语文教师 孙炜康
“在比赛过程中，我感触最大的一点就是要以生为本，才能成就精彩的课堂。”在孙炜康看来，2014年的山东省高中语文优质课比赛，之所以能获得一等奖的好成绩，得益于以下几方面的原因：课前互动促进课堂交流，在省优质课比赛的讲台上，只有孙炜康直接点出学生的名字，拉近了与学生的距离；根据学生的情况，及时地调整了授课思路，诵读改成领读，突出自己的优势和特色，得到了评委的一致好评。“这次比赛我收获很多，给老师们的教学建议就是一是平时要扎实努力、潜心上进；二是以生为本才能成就精彩课堂。”孙炜康表示。
风趣幽默，联系生活
平度市教体局教学研究指导中心高中生物教研员 杨广军
“我的课突出的特点是风趣幽默，而且尽量联系学生的生活。通过趣味性的活动为学生创造了轻松愉快的学习氛围。”杨广军表示，生物学与学生的生活联系紧密，生物课堂更不应该离开生活，他的课从一盘红烧牛肉入手，非常贴近学生的生活，然后再通过环环相扣的小实验，引导学生的探究过程。同时他还重视对学生进行科学精神的培养，通过模拟诺贝尔奖的颁奖典礼，让学生受到科学精神的熏陶。“参加省一级的比赛，绝不是一个人的比赛，背后必须有一个强大的团队。”杨广军介绍，这次比赛，平度市和青岛市内的优秀老师都参与了课堂的建设，提出了许多宝贵的意见。另外，还应认清自我的优势，努力体现自身的教学风格。只有这样才能在同讲一个课题的情况下，讲出特色，打动学生和评委。最关键的一条，要体现以学生为本的教学理念。教学设计的每一个环节，都以促进学生的发展为目标。
教有目的，学有活力
平度市教体局教学研究指导中心高中物理教研员 金清镇
“通过参加山东省物理优质课比赛我感到物理的教学需要进一步更新观念。”金清镇介绍，成功的优质课具备了共同的特点就是课堂气氛融洽，学生参与度高。这样的课堂真正体现了学生的主体地位，全方位提高了学生的能力，同时有利于教师摸准学情，让教师的“教”更有目的，让学生的“学”更有活力。因此优质课所采用的探究式教学模式非常适合当下的学情，能让学生全方位地掌握所学知识。
为讲好优质课，金清镇认为教师应做到以下几点：锻炼自己的基本功，幽默干脆的语言能让学生感到非常的愉快，这些都是平日训练的结果；物理课堂一定要体现“求真、求实”的教学思想，学生实验的过程远比最后得到的结果更重要，不能为了讲课的顺畅而伪造数据；课堂应重视学生的生成，模式化太强的课堂缺乏新意；联系生活、联系实际是物理课堂的精彩之处，教师应充分积累生活中的素材用于教学。
科学设定三维目标
平度九中政治教师 吴光全
“首先，作为一名政治教师，应当增强学科自觉，科学设定三维目标，以勇于担当的精神去改变政治学科教学的尴尬境地，从而完成立德树人的学科使命。”通过参加山东省政治优质课比赛，吴光全表示，科学准确地理解教学内容是驾驭课堂的关键，在进行教学设计之前，教材分析是必须要做的功课；同时科学的课程理论和教学理论是进行教学设计的前提，本次参赛吴光全主要采用了“抛锚式分层教学法”以及“主题深度教学”理念，取得了良好的课堂效果，赢得评委和同行的认可。文/记者 邬明洋 本报通讯员 张霞
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 林永丽]
