肖立飞是
城阳职教中心服装专业的一名
教师，从教18年的她兢兢业业，时时处处做学生的良师益友。工作中严谨细微，时常读书充电，苦练技能，只为将更专业的知识传授给学生；生活中体贴入微，关心学生身心发展，帮助学生走出困境。肖立飞用自身的行动赢得尊重和认可，曾三次被评为全国技能大赛“优秀指导教师”，2014年11月当选为“
城阳身边好人”。
三次获评国家级“优秀指导教师”
肖立飞1996年毕业，1997年开始担任班主任，至今已工作18年，教授服装专业课程。初次接触肖老师，她那温和开朗的性格就给记者留下了很深的印象，“我们平时很爱和肖老师玩，她早上会跟着我们一起跑步，体育课老师也会参与其中，带领大家一起做游戏，和肖老师相处很愉快。”职教中心一位学生说道。
为让学生把专业技能学扎实，肖立飞课堂上要求很严格，平时也注重专业技能的培训。“为了让学生发挥出服装设计的潜能，我采取了引导的方法，让同学们各抒己见，在知识运用中创新思路，这样既练就了扎实的专业基本功，也能让专业技能水平不断提高。”职教中心的陈主任觉得，肖立飞在工作中喜欢挑战自己，克服困难，在实践中不断巩固专业知识和技能。她辅导的学生曾在2011和2013年青岛市技能大赛服装工艺赛项中获得第一名，并于2011、2013、2014年三次指导学生在全国技能大赛获一等奖，她自己也三次被评为国家级“优秀指导教师”。
读书、培训来充电提高自身
肖立飞喜欢给自己充电，为教给学生更多更专业的知识，肖立飞时常阅读专业书籍、苦练技能。“我平时比较喜欢看服装杂志，看看书中衣服的款式、领子、袖子的造型，看的多了灵感也就有了，然后再加入自己的想法就能形成服装设计的造型。”同时，她积极参加省市级组织的各项服装专业教师培训，她印象最深的就是参加北京高级立裁班培训，肖老师称，她平时接触都是平面机构，这次培训让她对从平面到立体之间的转化有了更加深刻的体会。
在完成平常教学工作之余，肖立飞也经常参与教科研活动和书籍编写。她在2013年撰写的《浅议《服装CAD》与《服装结构制图》的互动教学》发表在省级刊物《山东师范大学学报》，参与编写的《山东省服装专业教学指导方案》及国家规划教材《服装工艺实训》于2013年正式出版使用。
鼓励为主帮助学生进步
肖立飞所带的班级被评为“优秀班集体”绝非偶然，这得益于肖老师到位的管理方式。她以鼓励学生为主，即使学生做得不好，她总能以独特的方式给予学生指导。学校一位学生告诉记者：“肖老师虽然严厉，但从来没有批评我们。有一次我衣服做得不好，肖老师就问我一个人的嘴巴向下耷拉着好看还是嘴角上翘好看，我毫不犹豫地说‘当然上翘好看了’。然后老师就把我做的衣服的口袋拿到我面前，跟我说你做的口袋也耷拉着，是不是改动一下会更好看。”肖老师用比较幽默的教学方式帮助学生纠正不足，学生能直观地意识到哪里做得好，哪里有需改进，而且进步很快。
她所带的班级不光是成绩优秀，文艺、体育包括宿舍管理都很突出。肖老师对学生的内务抓得很严，每天都会亲自去宿舍检查学生内务情况，看到学生床铺铺得不平整，她总会默默地帮着整平，久而久之，学生们都能自觉整理好宿舍内务了。肖老师也很重视学生在文艺方面的进步，为了艺术节学生们能献上精彩的节目，她专门请专业老师来给同学们排练。
当孩子们的“知心朋友”
“有个女同学失恋了，还来找我聊天。”肖老师笑着告诉记者，为了安慰这个女孩，她列举出了女孩很多优点，来增加她的自信心，尽快走出失恋的阴影。记者见到这个女孩，她回想起这段经历，笑了笑：“现在觉得老师说的真有道理，那个男孩还有点‘娘’呢，六七年后我肯定会遇到更适合我的男朋友。”
肖立飞告诉记者，自己喜欢当孩子们的“知心朋友”，帮助孩子更好地成长。
文/本报见习记者 栾英杰
图/城阳区职教中心提供
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 张珍珍]
