孩子们在一起开心地读书。
为纪念世界儿童文学巨匠安徒生诞辰210周年，培养儿童的阅读兴趣，让孩子感受到阅读是一件美好的事情，日前，崂山区金岭幼儿园举行了“幸福阅读，快乐成长”之让孩子爱上阅读爱上书的读书分享活动。
4月2日，是国际儿童图书日，因为下雨，原本在校园里的活动改在小礼堂进行。在活动现场，金岭幼儿园心理咨询顾问、儿童心理学专家高卫星老师，带领孩子一起阅读绘本——《点点点》。孩子们透过摸一摸、晃一晃、跳一跳等多种方式感受到书的奇妙、自由与创意，不管是视觉上，还是精神上都带给了孩子们很大的触动。孩子们每翻一页书便发出惊奇的欢呼，每打开一个崭新的页面，都充满了期待与美妙的幻想，正如孩子们一边拍手一边高喊的：“这书太好玩了！”，每一个在场的家长都深深地受到了感染，也和孩子一起“玩”起了书。中（1）班辛悦小朋友说：“今天我觉得很开心，很幸福。点点的颜色很多，我的手指真的有魔法可以变颜色，我想还可以变得更多。我喜欢看书，以后我会看更多的书，变出更多魔法。”
中（3）班班主任常晓晓告诉记者，这种全新形式的阅读方式，改变了我们以往的阅读思维，创设游戏的情境并贯穿其中，以发散和开放式的提问引导孩子在神秘未知的世界中尽情翱翔，不去过多地束缚孩子的言行和思维，而是为孩子提供更广阔的空间。中（3）班杨骐瑞小朋友妈妈这样说：“通过这次绘本讲读，我知道了可以和孩子快乐地读书，让孩子在读书中去发现、探索，既生动又积极参与，真正地做到快乐阅读，可以拉近亲子之间的感情，更好地交流，真正做到让孩子快乐自主地去读书。”
金岭幼儿园园长辛迎朝告诉记者，读书不光影响着孩子，同时也影响着我们老师和家长，“幸福阅读活动”是幼儿园开展“幸福教育，完整成长”办园理念实施的重要途径，通过开展幸福阅读推广活动，旨在让幼儿从小与书建立美好的联结，让孩子的眼睛、双手和内心都充满快乐的感受体验，透过这样的阅读，让更多的孩子感受到阅读是好玩的，有趣的，充满快乐的，体验阅读带来的愉悦感，幸福感。同时，让家长了解儿童阅读的指导，通过亲子共读，增进亲子感情，陪伴孩子在阅读中身心的幸福成长。为了让教师给孩子阅读的支持，幼儿园指导着教师如何透过阅读支持儿童的心理成长，心理专家驻园指导教师从儿童心理发展的角度阐述阅读与儿童心理发展的关系。
高卫星老师介绍说，阅读可以贯穿一个人一生的成长，尤其是在孩子的童年，如果可以引导孩子爱上阅读，陪伴孩子展开亲子阅读，不仅仅可以让孩子通过童年阅读的图画书，喜欢上书籍，还可以在陪伴孩子开展亲子阅读的过程中建立良好的亲子关系。高品质的图画书不仅仅是在描述一个故事和发生，同时还是高品质的艺术作品，里面的绘画和文字表达都具有极高品质的精神内涵，可以让我们的孩子在阅读的过程中，获得愉悦的精神享受。从这个角度来看待图画书，看待阅读，我们就可以把图画书称之为“桥梁书”，同时也可以把阅读称之为“孩子走向了解自己、认识外在世界的大门 ”。文/图 记者 崔璞
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 李敏娜]
