半岛网7月5日消息 “学前三年，关系终生。”越来越多的家长开始重视早期教育，希望从情感、生活自理能力、智商、体能、品德等多方面帮助孩子发展。为了服务全市家长、搭建早教网络指导平台，近日，半岛网邀请了青岛广和幼儿园早教中心做客半岛网，为家长讲解如何对孩子进行科学早教？
1.请简单介绍一下贵校。
青岛广和幼儿园早教中心：青岛广和幼儿园早教中心成立于2009年，是青岛市市北区教体局定点“社区服务早教指导中心”，是市北区教体局备案的具有早期教育办园资质的早教指导中心。同时，我中心也是青岛市市北区公益早教教研组长单位、青岛市李沧区公益早教教研组长单位、青岛市李沧区早期教育工作室主持人单位。我中心目前有四位专职的早教教师，他们都同时持有教师资格证和高级育婴师资格证。目前在园婴幼儿140余名。
2.贵早教机构的优势是什么？课程设置有哪些特点？
青岛广和幼儿园早教中心：优势：教育权威：青岛市市北区公益早教教研组长单位、
青岛市李沧区公益早教教研组长单位
青岛市李沧区早期教育工作室主持人单位
专业师资：四名早教教师均同时具有教师资格证和高级育婴师资格证。其中，吕栋辉同时兼任青岛市市北区和李沧区公益早教教研组组长、青岛市李沧区早期教育工作室主持人。同时，吕老师还参与《青岛市0——3岁婴幼儿教养指导大纲》的制定。吕老师组织的教育活动和讲座得到家长和国内外专家的一致好评和欢迎。
管理规范：我中心是青岛市广和幼儿园的下设单位，实行园长直接管理和6S管理，坚持幼儿园的各项教育保育规章制度和市区幼儿园卫生安全行为规范。坚持保教结合，坚持每个月的四个一次（每月一次家庭活动延伸指导、每月一次卫生安全大排查和大扫除、每月一次家园共育指导小报张贴、每月一次全园教师职业技能大比武）。
设施齐全：我中心占地面积1080平米，具有独立于幼儿园的广阔活动场地，具有大型感统器械和各类教玩具1000余件，和各类0——3岁婴幼儿书籍100余本 。
安全环保：我中心坚持做好幼儿园各类卫生安全规范，环境和教玩具设施，坚持每日一次84消毒、每周一次紫外线消毒和阳光暴晒消毒，每日3次开窗通风消毒等，保证婴幼儿活动场地的卫生安全。
完善的测评体系：每位幼儿每年度可免费享有三次专业测评（分别为期初摸底调查、期中儿童神经心理检查量表、期中DDST丹佛量表）
课程设置：我在《青岛市0——3岁婴幼儿教养指导大纲》和《育婴师》的指导下，按照婴幼儿发展规律设置了：亲子课（音乐之旅和全脑开发课程）、托幼衔接课程、蒙氏大带小幼儿园体验课程。
3.能否介绍一下早教对于孩子的重要性？
青岛广和幼儿园早教中心：随着脑科学的研究，早期教育越来越受到社会的重视。研究表明，脑部在这个时间段0－3岁的生长速度是人一生中发育成长最快的器官。 0岁时婴儿脑体积相当于成人脑体积的50，脑重量相当于成人脑重的30； 3岁时婴儿脑体积相当于成人脑体积的80，脑重量相当于成人脑重的70（；
0-3岁时，婴儿周围的外部刺激不断丰富。这时，神经元体积增大，树突增多、加长， 轴突髓鞘化，突触数量增多，胶质细胞增多，使得大脑重量和体积增加，婴儿的大脑因此也得以迅猛发展，其生长速度大大超过了身体的生长速度。在神经系统生长发育的基础上，一个人学习能力的50都在生命的头四年发展起来。
4.您认为早期教育的本质是什么？
青岛广和幼儿园早教中心：早期教育的本质其实是家长自我觉醒和成长的过程。
5.如何对孩子进行科学的早教？
青岛广和幼儿园早教中心：遵循自然成长规律、遵循倾听与对话的原则；遵循尊重与平等的原则；遵循鼓励与引导的原则；遵循差异与渗透的原则。
6. 市场上有非常多的早教机构，年轻父母如何辨别这些早教机构？选择早教机构时应注意什么？
青岛广和幼儿园早教中心：选择一家优秀的早期教育机构能够给孩子一生奠定良好的基础，那么一家优秀的早教机构应具备以下要素：1.卫生安全的环境；2.健康科学的教养理念；3.专业的师资（优秀师资要看老师遵循的教养理念和教学技巧，比如具备育婴师资格和教师资格的入门条件）；4.完善的管理系统；5.科学的课程设置等。
7.如何为孩子选择早教课程？怎样判断哪些早教课程适合自己孩子？
青岛广和幼儿园早教中心：早教教的是家长，育的是孩子，科学完善的早期教育教学方案应该有正规的教研团队研究的，具有正规的焦距，撤了课程体系外，海英包括家庭指导计划、为家长和孩子提供的社会交往活动平台和定期测评孩子发育状况一边适时调整教学方法的测评体系。
选择课程时还应遵循幼儿年龄段发育特点：
如0-1岁宝宝：1岁之前是婴儿大脑发育的高峰期，也是惊喜动作和大动作发展的敏感期，这是时期对婴儿进行各种感官上的信息刺激，对大脑发育有良好的促进作用。适合综合类的基础课程，促进感官的发育。
1-2岁宝宝：1-2岁婴幼儿的胜利心理发展有了很大的提高，这表现在他们能够独立行走，能用语言进行交流，能与成人进行更深入的交际等许多方面。但是这个年龄段的婴幼儿的心理活动带有明显的直觉行动性，也就是说他们必须在直接与该事物接触的过程中或是在活动中才能进行思维活动，离开具体具体事物，他们便不能认识和思考。适合综合基础课程和音乐类课程，促进其感官的发展和大动作和感觉统合能力的发展。
2-3岁宝宝：2-3岁的婴幼儿在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物；喜欢跟老师和同伴唱歌跳舞，用声音和动作等方式自由表达自己的感受。2-3岁也是词汇量迅速增长、对语言能力迅速提高的时期。适合语言类课程、音乐类课程、科学探索类课程和以感觉统合为基础的感统综合课程。
8. 对于年轻父母来说，工作时间忙，没空带孩子，怎样能保证足够的亲子教育？
青岛广和幼儿园早教中心：父母是孩子最好的玩伴和第一任老师，父母的陪伴对于孩子来说也是最好的教育。但年轻父母除了种种不得已的原因没空带孩子，这不得不说是一种遗憾和心口的隐痛。教养孩子最好是父母，祖父母外祖父母次之，然后是其他亲属，最后才是无血缘关系的人员。对于那些无法及时陪伴孩子的年轻父母，最好的方法就是在统一教养理念和方法的前提下，发展祖父母外祖父母带孩子。同时，作为孩子的第一教养人的父母应及时拿出时间陪伴幼儿的成长。
9. 0-3岁是婴幼儿成长的关键时期，在这一阶段的家庭早期教育中，应怎样给婴幼儿提供自发练习的机会？
青岛广和幼儿园早教中心：首先所有家庭成员对婴幼儿的教养方面，应该统一教养理念，统一教养策略。然后家长陪婴幼儿耐心而科学的渡过，婴幼儿的31个敏感期。几点建议：1.尊重孩子为有能力的个体；2.细心观察敏感期的出现；3.不知丰富的学习生活环境；4.鼓励孩子自由探索、勇敢尝试；5.适时协助而不干预。
10.怎样在早期教育中增加孩子词汇量、提高孩子理解语言的能力？
青岛广和幼儿园早教中心：扩大孩子的社会交往范围，为宝宝创设一个多看、多听、多说的语言环境，丰富他们的语言经验、促进语言发展的同时，提供思维的培养、情感的陶冶、文化的传递及交往的机会。
11. 在平时的教育中，您有哪些经验同家长分享？
青岛广和幼儿园早教中心：1.对婴幼儿的早期教育，要根据儿童不同年龄的行为发育特点和发展规律，循序渐进，并且考虑到儿童的个体差异，因人施教。
2.让孩子在“玩”的过程当中，去观察世界，体验生活，适时、适度、科学、准确、均衡、全面地促进儿童综合能力发展。
3. 早期教育并不意味这强迫孩子背诗识字，而是要了解孩子天生的学习与探究的动力、满足他（她）的脑发展所迫切需要的感觉刺激和学习经历。同时早期教育也并不等于早教课程，而是等于早教课程+家庭教育+亲子关系。是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。
文 游潇
[编辑: 董芳]
