半岛网7月10日消息 “学前三年，关系终生。”越来越多的家长开始重视早期教育，希望从情感、生活自理能力、智商、体能、品德等多方面帮助孩子发展。为了服务全市家长、搭建早教网络指导平台，近日，半岛网邀请了青岛市市北区日月星宝贝早教中心做客半岛网，为家长讲解如何对孩子进行科学早教？
青岛市市北区日月星宝贝早教中心和青岛市多家省级示范、市级示范幼儿园合作办园。是一个充满阳光、萦绕温馨、流淌亲情的“宝宝之家”，是专门为1、5——3岁宝宝及其家长开辟的亲子教育活动的场所。在早期教育方法上给予家长以具体、专业、系统的指导。它既是孩子的乐园，又是家长的课堂，更是为即将入园的宝宝做好全方面指导，做好入园前的准备工作的指导中心。
一、贵校的优势是什么？课程设置有哪些特点？
日月星宝贝早教指导中心的五大优势：
1.区位优势：教育中心设立在各个幼儿园内部，环境幽静、温馨。在幼儿园环境的影响下，来日月星宝贝早教指导中心上课的孩子会感受到幼儿园的氛围，为孩子将来顺利进入幼儿园的生活做好铺垫。
2. 时间优势：为了最大限度地为家长提供亲子交流空间，解决爸爸、妈妈们在八小时工作时间以外能够有时间和自己的宝宝一起上亲子课这一问题，我们日月星宝贝早教中心不但设立了平日学习班和周末学习班,还隆重推出岛城首家晚间亲子班。
3. 师资优势:早教中心为宝宝们聘请了具有多年0——3岁教育经验、充满亲和力的教师进行授课。老师均持有“教师资格证”、“高级育婴师资格证”“金牌育婴师证”。我们的老师曾获得“青岛市0——3岁早教指导中心教研组长”“青岛市爱幼标兵”“市南区教学能手”“市北区教学能手”“学科带头人”等称号。专业、热情、努力是我们早教中心老师的特点。
4. 设备优势:这里具有充足的活动空间及多种大型玩具，活动材料丰富多彩、益智新颖。因为中心是设置在幼儿园内，幼儿园的院子也是孩子们安全的游玩场地。并且我们还会经常性的更新玩具的摆放的位置、更新的玩具让孩子们有新鲜、好奇的感觉。
5. 课程优势:日月星宝贝早教中心注重对婴幼儿身心全面培养并能够引导婴幼儿之间的社会性交往和养成积极乐观处世态度，同时对宝宝进行生活方面的指导、社会礼仪教育、语言表达的开发、艺术表现等方面的课程内容。我们的“音乐之旅”“全脑开发”“托幼衔接”课程逐步深入，把握住孩子成长过程中的敏感期取得了事半功倍的教学效果，得到了家长、社会高度好评，使得宝宝们能够快速的融入幼儿园的集体生活。
二、能否介绍一下早教对于孩子的重要性？
为什么要进行早期教育？美国知名学者奥图博士说：“人脑好像一个沉睡的巨人，我们均用了不到1的脑力。”一个正常的大脑记忆容量由大约6亿本书的知识总量，相当于一部大型电脑储存量的120倍。如果人类发挥50的潜能，可以轻易学会40种语言，获得12个博士学位。
正常的大脑发育，在3岁以前最快
婴儿在出生时脑重量为370克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50（而儿童体重要到10岁才达到成人的50），到三岁时，婴儿脑重已接近成人的脑重的范围，以后发育速度变慢。 人的大脑由大约1000亿个神经细胞神经元组成。脑的神经细胞看起来像一棵小树，神经细胞有树突、轴突，如同树枝和树根；髓鞘好比树皮。
出生时大部分神经细胞就像一棵裸体的小树,在出生后2年内，神经细胞迅速发育，“根深叶茂”，每个神经细胞都与大约1万个其他神经细胞相连。每个神经细胞毎秒钟能向相邻的细胞发送11个信息。而大脑神经细胞之间的这些联系，在很大程度上是由婴幼儿生活中的经历决定的。脑的发育和外界环境、教育密切相关。
神经突触——0—6岁：15000个神经突触
6—成人：7500个神经突触
（通常在怀孕25—27周的时候孩子就有听力了，孩子出生时有1500个神经突触）。
婴儿（0—1岁）早期教育
婴儿的早期教育以感知和动作训练为主，同时注意语言发展、认识能力及小儿与成人或小朋友之间相互关系的培养，通过生活环节进行教养。
1、培养良好的生活、卫生习惯 培养良好的睡眠、饮食及大小便习惯，有利于小儿自我控制力和适应能力的形成，是对小儿最早和最重要的教育。可根据小儿生理特点，通过有规律的作息时间，养成按时睡眠、定时大小便和爱清洁、讲卫生的良好习惯。
2、训练视、听能力
（1）出生至3个月的训练
在初生的3个月中，主要是通过看和听不断地从外界向大脑输入信号，发展婴儿的心理。出生几天后能用眼追踪缓慢移动的光源；2~3周时对颜色鲜艳的物体能注视和集中听声音；2个月时视线较集中并随物体移动而将头向有声音的转动；3个月开始主动寻物，注意听音乐和成人谈话，在进行教育时可以在小儿床上悬吊颜色鲜艳、能发声的玩具，逗引小儿注视，每天定时放悦耳的音乐，成人经常面对面地与小儿小声说话、唱歌。
（2）3~6个月婴儿的教育
主要是进一步完善视、听觉。小儿在3个月能认母亲，4个月用眼寻找玩具，6个月认生并能判断声源，对和蔼和严厉的声音作出高兴和大哭的不同反应。因此，对这个年龄阶段的小儿，可选择各种颜色、形状和发声的玩具，逗引小儿看、摸和倾听；应用温柔的声音表示鼓励，用严肃的声音表示禁止，锻炼分辨声调及培养分辨好坏的能力。
（3）6~12个月婴儿的教育 此阶段小儿仍为无意注意，要引导他们看新鲜事物和感兴趣的事，培养其稍长时间的注意；同时引导他们观察周围事物，促使其逐渐认识和熟悉常见的事物；然后以询问方式让他们看、指、找，从而使其视、听与心理活动紧密联系起来。
三、早期教育的本质是什么？
发育与教育
发育（0---3岁）——内在的，潜能上的，需要通过各种经验和经历去影响的。
教育（3岁~ adult）——外在的，需要系统的、综合的学习和掌握。
如何对孩子进行科学的早教？
我个人认为最科学的早教需要把握三个关键词：
“爱”“陪伴”“关键期”
爱是一切的基础，每一个做了父母的都会爱自己的孩子。3岁之前父母以及家人要让宝宝获的安全感，让他们得到来自父母家人充分的爱和呵护。
陪伴说起来简单但是，真正做起来比较难。特别是当前充满了竞争现实的物质社会，很多的年轻父母把孩子交给祖辈照看在社会上打拼为了给自己的后代一个更好的未来。他们没有时间带着孩子去上亲子课，甚至忙起来顾不上和宝宝聊聊天说说话，抱一抱自己的孩子。可以殊不知在孩子3岁之前父母的陪伴是缺一不可的，孩子需要妈妈的照顾呵护温柔之情，也需要爸爸的游戏打闹阳刚之气。只有这样孩子才会在3岁之前形成人格的关键期中得到健全的发展，为孩子的一生奠定基础。所以，这里呼吁年轻的父母一定把握好孩子的黄金三年，多多抽出时间陪伴在孩子身边，陪伴孩子成长。
关键期奥地利动物习性学家劳伦兹在研究小鸭和小鹅的习性时发现，幼小动物通常将出生后第一眼看到的对象当做自己的母亲，并对其产生偏好和追随反应，劳伦兹将这种现象称为“母亲印刻”。在劳伦兹看来，“母亲印刻”现象的出现，表明小动物辨认与追随母亲具有关键期，这种关键期只发生在生命过程中一个固定而短暂的时期，如小鸭的追随行为典型地出现在出生后的24小时内，超过这一时间，“印刻”现象就不再明显，小鸭也不愿意再追随母亲了。
心理学家、教育家充分借鉴和运用了关键期概念：人或动物的某些行为与能力的发展有一定的时间，如在此时给以适当的良性刺激，会促使其行为与能力得到更好的发展；反之，则会阻碍发展甚至导致行为与能力的缺失。心理学家经过研究后发现，在人类个体早期的发展过程中，也同样存在着获得某些能力或学会某些行为的关键时刻。在这些时间里，个体处在一种积极的准备和接受状态，如果这时能得到适当的刺激和帮助，某种能力就会迅速地发展起来。例如，目前较为一致的看法是，1～3岁是口头语言学习关键期，4～5岁是书面语学习关键期，0～4岁是形象视觉发展的关键期，5岁左右是掌握数概念的关键期，10岁以前是外语学习的关键期。
四、市场上有非常多的早教机构，年轻父母如何辨别这些早教机构？选择早教机构时应注意什么？
当前的早教机构鱼龙混杂，很多的国外品牌，先进的教育理念层次不穷的出现在我们的家长面前，使得家长在为孩子选择早期教育方面产生了迷惑。
选择社会上的早教中心我认为应该看四点
一、 看场地是否按全卫生通风
二、 看是否有教育办园资质
三、 看教育理念符不符合孩子的年龄特点和发展
四、 看老师有没有教师资格证和育婴师证也就是老师的专业度
另外一点建议：
建议2岁以上的宝宝能够进入到幼儿园承办的早教中心进行比较系统的学习，为宝宝三岁入园打下良好的基础。
1、 让宝宝提前熟悉幼儿园的环境
2、 让宝宝提前熟悉幼儿园的设施设备
3、 让宝宝和同龄的小伙伴一起在幼儿园玩耍游戏，培养孩子的社会性发展
4、 幼儿园的早教中心能够培养宝宝的常规和规则意识为三岁入园打好良好的基础
五、对于年轻父母来说，工作时间忙，没空带孩子，怎样能保证足够的亲子教育？
亲子课程一定要家长和宝贝一同前来，因为来亲子园活动不仅可以增进亲子间的感情，家长还可以得到育儿方面的专业指导。
如父母没空，可由家中的老人、保姆等陪同宝宝前来，这在国内外的许多亲子园中是常见的现象。让照顾宝宝日常起居最多的人来接受科学的育儿指导，对促进宝宝的发展非常有益，也更有利于家庭成员形成一致的教育观念。
爸爸妈妈的首要任务是坚持带宝宝参加亲子园的活动，使宝宝的学习呈连续性，如果经常中断的话，会令宝宝的情绪不稳定，良好的习惯不能得到持之以恒的培养。第二是积极配合老师，一周内每天为宝宝做好复习巩固，让宝宝学得更扎实。第三要将在亲子园中学到的科学育儿理念迁移到日常生活中，要求家长与您用一致的方法来教育宝宝，为宝宝的健康成长营造一个优良的环境。
文 游潇 [编辑: 董芳]
