家长应该让孩子多尝试多参与，在体验中成长。（资料图片）
孩子成长过程中，小挫折、小打击是必须要经历的，孩子们该以怎样的心态来面对呢？这个过程中，家长和老师该起到怎样的作用？记者采访幼儿园、小学多位老师了解到，家长应该把每次挫折当成教育的好契机，引导孩子正视挫折，教给孩子克服挫折的方法，帮助孩子增强自信心；同时，父母要大胆放手，让孩子们在体验挫折中不断成长。
考试成绩不好，孩子伤心爹妈上火
近日，随着本报“育子面面观”栏目的开设，不少市民拨打本报热线66733311，诉说教育孩子方面的烦恼，对市民陈女士来说，孩子的成绩一直是一块心病。“孩子现在上四年级，平时也不是不努力，我跟他爸爸也一直很用心督促他，可每次考试都不是很理想，孩子自己挺伤心的，我们当父母的也很上火。”陈女士觉得，自己的孩子一点都不比别的孩子差，成绩怎么老上不去。“其实孩子挺受挫的，我们也不知道该怎么安慰他效果会更好。”随后，记者采访发现，在对待孩子成绩的问题上，不少家长面临着同样的烦恼。
对于这个问题，城阳区第二实验小学心理老师毕洪霞认为，如果因为成绩不好，孩子挨一顿批评或责骂，反而会产生畏惧心理。“我觉得，正确的处理方式就是，父母应该跟孩子一起分析这次考试，看看试卷中的错题和扣分处，到底是什么原因造成的，如果是因为粗心大意，那是孩子平时习惯的问题。”毕洪霞建议，家长不应该只喊口号，告诉孩子“你要好好学习，好好考试”，而要“帮助孩子发现自身的优点长处，也要找出缺点不足，然后陪着孩子一起改善，一起进步。”
跟伙伴玩不到一起，小家伙很受挫
对于市民刘先生而言，最近挺闹心的一件事情就是上小学一年级的儿子，回家后伤心地告诉自己，“小伙伴都不跟他玩。”刘先生告诉记者，孩子性格随自己，比较开朗外向，应该说在人际交往上不能出现问题。“到底问题出在哪里呢？我跟他妈妈也跟老师沟通过，希望一起发现根源，让孩子更好地适应小学环境。”
对于刘先生的烦恼，城阳区第三实验小学心理老师白敏称，刚刚踏入新的环境，面对新的集体和小伙伴，孩子们出现不适应是正常现象。“这时候家长可以跟孩子沟通交流，发现相处不好的原因，如果是小伙伴做游戏不叫着自己，那家长可以问清楚‘伙伴们都是玩什么游戏？是怎么玩的？’，然后爸爸妈妈可以先陪孩子一起玩，这样孩子下次可以告诉同学们‘我也会玩，咱们一起玩吧’。”白敏补充道，也有些问题是出在孩子的沟通表达方式上，这样父母要教给孩子，与人交流时，要注意礼貌，注意自己的言行。
“挫折其实是教育的好机会”
“在孩子的成长过程中，经历小挫折，小打击都是很正常的必经过程，关键看父母如何引导。”实验二小毕洪霞现在担任学校一年级、二年级和六年级的心理老师，她认为，“挫折其实是很好的教育孩子的契机，父母应该从中积极引导，增强孩子克服挫折的勇气，教给孩子战胜挫折的方法，“把打击转化为鼓励，见证孩子的点滴进步和成长。”
实验三小心理老师白敏认为，现在不少家长在教育中存在只看重结果不注重过程的误区。“其实孩子只要经历过事情，他的内心就有成长。”白敏举例，现在很多孩子在考各种等级，如果孩子付出很长时间的努力，但结果不尽如人意，这时候家长的举动对孩子会有很大的影响。“我觉得父母应该这样告诉孩子，爸妈看到了你的付出和努力，也看到了你的进步，这次考试不如意不要紧，咱们再努力一点点就能过了。”白敏称，这样孩子能看到父母对自己的肯定，这对树立他的自信心是很有帮助的。“人无完人，父母应该让孩子明白，每个人身上都有缺点和不足，应该完整地接纳自己，这并不是一种消极的态度，而是告诉孩子要学会取长补短，这样能帮助孩子增强克服困难的勇气和能量。”白敏建议。
家长要大胆放手，让孩子在经历中成长
“父母怕孩子们吃亏，就提前告诉孩子一些道理，希望孩子不要走弯路，其实是没有捷径可走的，孩子们的成长都要经历这些事情的。”毕洪霞在教学中发现，不少一二年级的学生抗挫折能力的确有些差，她认为，很大一部分原因是父母越界太多，替代和包办太多，这样反而掩盖了孩子本身具有的潜能。“孩子没有经历过，肯定就不会做，但如果孩子做不好，反而家长却接受不了了，这就陷入了一个不好的循环。像扫地这件事情，如果孩子在家从没干过，那到了学校肯定干不好”毕洪霞建议，家长们要大胆放手，多让孩子在经历和锻炼中成长。
在幼儿园从教30多年，曾被评为山东省优秀教师的棘洪滩韩北幼儿园园长魏瑰吉认为，“孩子的挫折教育要从小开始，不能让孩子在真空、全是顺着的环境中成长，每次小挫折、小困难，对孩子来说都意味着成长。”
记者 焦红红
（来源：半岛网-半岛都市报）
