针对当前的中小学生大多是独生子女，缺乏必要的责任心等问题，李沧区教体局从2015年初开始，在全区中小学深入开展“责任教育”，给孩子的成长注入心灵营养素，起到良好的效果。
“这是我应该做的！”这是李沧区振华路小学六年级学生韩喆经常说的一句话，他生长在一个并不富裕的家庭，两岁开始全家的生计靠妈妈一个人维系，不久后妈妈又得了肾病，只能依靠姥姥姥爷微薄的养老金生活。责任在心的小韩喆在家只要学习完，就总是抢着帮家里干活，从一年级开始，洗碗、擦地、洗自己的袜子、收拾卫生他都干得很出色；空闲着时就陪姥姥、姥爷、妈妈说说话，让他们开心起来。在学校中他也经常帮助学习有困难的同学，并多次参加学校组织的义卖活动。同学们经常说：“他为班级付出了许多，我们都十分佩服他，也十分感激他。”尽管十分忙碌，但韩喆学习成绩依旧优异，这也是让家人最欣慰的地方。2015年，韩喆同学获青岛市“最美孝心少年”称号。
当前的中小学生大多是独生子女，深受家人的溺爱，常常以自我为中心，做事条理性差，随意性强，缺乏必要的责任心；遇事爱逃避，面对责任采取能躲就躲，能逃就逃的态度；推卸责任更是毫不脸红，一有事就立刻说“我不知道”“我没有”“不是我”没有勇气承认错误，这些都是对个人、家庭、社会的不负责任。
李沧区教体局从2015年初开始，在全区中小学深入开展“责任教育”，全区印发了《李沧区教体局关于在全区中小学深入开展“责任教育”的通知》。组织全区部分校长、德育干部、一线班主任、教研员等编印了《责任成就梦想—— 李沧区中小学生责任教育读本》，由青岛出版社公开发行。9月份，举行了《责任教育读本》首发式，标志着李沧区成为全国首个以教育读本和地方课程为依托实施中小学责任教育的区域。在广泛征求家长、学生和教师意见的基础上，总结提炼出《李沧区中小学生责任行为准则20条》（试行版）。
以《责任成就梦想——李沧区中小学生责任教育读本》作为参考，在全区中小学开展了以“对自己负责，对他人负责，对社会负责，对祖国负责”为主要内容的责任教育。低、中、高学段纵向衔接、学校、社会、家庭横向沟通，建立了包括责任教育目标、教育内容、教育途径、教育方法、教育评价等方面的区域课程。
大枣园小学加强了责任教育和学校小主人教育目标体系的整合，细化了小主人评价标准。东川路小学分梯度构建实施了德育课程——绿心课程，其中三年级实施内容为“我做班级小主人”责任课程，并录制了班级岗位责任微视频。青岛六十四中在开展责任教育过程中，以综合评价促进责任教育。沧口学校提出了“中小学德育一体化课程”的建构，将责任教育融入中小学课程中。金水路小学根据学生的年龄特征和认知规律提出了分层次、按序列的各年级段学生责任教育的目标。
记者 张同顺
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 张珍珍]
