半岛记者 魏海洋
如果让你的孩子放弃中国高考，从小学或初中就剑指出国留学、接触国外的课程，作为家长您愿意吗？近两年，青岛国际学校数量持续增加，民办广开国际班，公办学校也不断尝试国际班。为什么要尝鲜国际课程？上国际班的顾虑和未来是什么？青岛未来的趋势如何？带着这些问题，记者采访了“试吃螃蟹”的学生、家长和学校，揭秘渐渐搭上国际范的青岛教育一角。
超银学校国际部小学IB国际班，外教正在给孩子们上课。
超级小班，俩学生六个老师 近日，记者来到超银学校国际部的初中部探访。与其他学校不同，初中部的三个年级共有6名学生，每个年级2人。与大家传统学校不同，国际部初中部的教室和老师的办公室合为一体，而且教室里的座椅、教学设施都随意摆放。
记者进入一间教室，科学和数学老师Marcos正在备课，教室里摆放着各种科学实验仪器。“科学是孩子们非常喜欢的课程，他们可以在这里学习到各种有趣的物理、化学实验。但学生们的英文水平还没有达到一定高度，全英文授课是他们需要克服的难点。”Marcos用英文向记者解释说。
据了解，初中部共有6位教师，其中4位是外教，中文和体育老师是中国人，再加上一位资深的美国校长，这个超级小班化的国际部师资略显豪华。除中文以外，所有的课程都是英文授课，这是国际班的普遍特点。
没有课本，学生减负老师忙 记者探访发现，超银学校有IB小学和初中项目两类，中学生需要学习语言习得、语言与文学、个体与社会、科学、数学、艺术、体育和健康教育、设计八大学科，小学生需要学习语言、人文、个人社会健康教育、数学、艺术、科学技术六大学科。
在这里，学生上课是没有课本的。“学生需要什么能力，我们老师就讲什么。”初中中文教师张小青说道。国际部校长Nathan告诉记者，学生们能在IB学习中感受到轻松快乐，但这背后对IB课程的教师提出了非常高的要求。教师必须要有教育学学位或研究生背景，必须要经过IBO组织（国际文凭组织）的培训和认证，每年还要参加来自全球的培训，IBO组织还要定期对老师的教育教学能力进行评估。
学生们还有没有考试？张小青说，老师需要对学生的家庭作业、发言表现等进行形成性评价，每个学期结束会通过试卷等形式对学科进行终结性评价，学生高中毕业后可参加IB考试，成绩通过可以拿到IB国际文凭，可凭IB成绩申请2000多所世界名校。
家长：“期待内地院校承认国际课程” “IB小学国际班里有许多的探究课，小朋友能从中快乐学习，掌握日常知识的同时也能拥有良好的外语环境，这是我最终选择国际班的原因。”12月22日，学生家长秦颖告诉记者，她此前考察过不少国际学校和国际班，最终敲定对孩子能力培养更好的IB国际班。
秦颖说，她不想让孩子一开始就完全吸纳国外的教育理念，而在既有国际班又有普通班的学校就读能让孩子更容易地接受知识。“选择了国际班，可能初中、高中都要在国际班就读。这也就是说从现有的中高考体制来看，孩子不能再走传统路子了。”在秦颖看来，不能完全否定内地中高考体制下走出来的学生，而接触国际课程乃至出国留学也并不一定适合所有人。
“说不定随着时间的推进，会有越来越多的公办初高中也开展这种国际班。”秦颖说，她并不想笃定孩子以后一定要出国，或许十几年以后，内地的大学开始承认国际课程培养出的学生、认定一些国际考试的成绩也说不定。
国际班的特色活动非常吸引孩子们。
学生：“走的是一条不寻常的升学路” “刚刚进入国际班，开头很难，教材和原来不一样，全英文授课，上课时的很多英语专有名词也搞得人有些难接受。”初二学生蔡鹤小学毕业后，进入超银中学普通班，初一过后学校开办的IB国际班吸引了他，毫不犹豫转到了国际班。
“国际班自由的学习环境，兴趣十足的学习内容非常适合我。而如果我在普通初中班的话，有中高考的压力在。”蔡鹤说，自己转到国际班就意味着完全面向出国留学，与内地初中生的升学路截然不同。与蔡鹤的想法一样，初一学生王锦鸿告诉记者，上国际班内心还是很忐忑的，告别了传统的内地中高考教育，走的是一条不寻常的出国留学之路。
“因为培养目标，课程体系，教学方法，学习难度等各方面都不一样，所以我假使想再回到普通班冲击中高考已经不可能。”王锦鸿说，对于他来讲出国是既定的目标，他认为通过上国际班以及接触国际课程能够提前为国外的留学奠定观念、语言基础，是个不错的跳板。
现状：民办学校未雨绸缪，抢抓“80后”家长群 在超银学校副校长潘晓莉看来，学校在两年前引入完全的国际班是必经之路。“在拼学生培养质量的环境下，民办学校引入这种契合教育理念，学生成才的课程模式是必须的。”潘晓莉告诉记者，引入这种全新的国际课程并非易事，成为IB学校不仅要准备真实、高标准的一系列申请材料，还要接受IBO组织的严苛检验以及长期化的教师培训。
目前，超银学校国际班的收费是一年98000元。“看似收费比较高，但能上得起国际班的家长并没有因为学费的因素而担心。相反，从学校方来看，学费并不足以支撑外教费用、日常开支。”潘晓莉说，从长远发展来说，他们想抓住“80后”家长群体。“国际班的全新教育理念、能够为学生全面发展着想的教育新事物，对于年轻家长更具吸引力。这是我们所瞄准的方向。”
趋势：青岛培养出的人才越来越具“国际范” 现在看来，完全接纳全新的国际班、国际课程有些难度，可在不久的将来，青岛不管是民办还是公办的教育都将越来越“国际化”。目前看来，青岛教育中的国际元素有：公办学校中的国际班；民办学校的国际班；民办国际学校。
市教育局局长邓云锋说，接下来青岛还将国际化人才培养向下延伸，在中小学校广泛开展国际理解教育，扩大学生的国际视野，培养学生的国际意识，提高学生对不同文化、观点的包容性和认识、处理国际事务的能力。此外，青岛市中小学课程改革中写道，将鼓励有条件的学校积极借鉴英国高中课程（简称A-Level课程）、美国大学预修课程（简称AP课程）、国际预科证书课程（简称IB课程）等国际课程体系。邓云锋表示，青岛将促进中外双向留学，通过设立青岛市政府外国留学生奖学金等措施，吸引更多高层次、长期性的优秀国外学生留学青岛。
[编辑: 张珍珍]
