半岛全媒体记者 刘金震
在今年全国两会上，代表们关注到因教师生二孩带来产假式缺编的现象。记者从岛城的部分中小学了解到，部分小学确实在二孩潮中遇到教师缺，校长担任起主科的教学工作。业内希望在增加教师编制的同时，建立教育人才储备库，探讨与师范院校达成合作协议，将尚未就业的师范类毕业生纳入人才储备库并加强教育教学专业培训。
事例：骨干女教师回家生二胎 小学阶段的教师多为娘子军，这在岛城乃至全国较为普遍。国家全面放开二孩政策后，学校似乎迎来了甜蜜的烦恼。每当听到身边同事怀孕的消息，崂山区一小学的姜老师替人高兴，但幸福的同时，教学压力也比肩接踵而至。学校正式的教师人员75名，其中女教师数量高达60位，二孩政策一放开后，遇上了女老师生二孩扎堆的现象。今年怀孕的女教师达到6名，加上头胎和正休产假的，教学岗位出现了近十名空缺。
“一旦了解到女教师怀孕后，学校会有意识地调整教学，尽量降低她们的教学强度。”在姜老师看来，扎堆生二胎的老师多70后、80后，处在一个较好的生育年龄上，大家伙也给予祝福和教岗支持。不过，处于这个年龄段的老师，在岗位上历练多年经验丰富，多数还担任着班主任职务，工作比较繁杂，负责课程的同时兼顾学生日常，在教学和班级管理上都是骨干力量。
市北区一小学的教导处负责人说，学校从去年就遇到了这个问题，部分老师休产假带来空缺，教学课程基本由其他同学科的老师分摊。怀孕老师多坚持到最后一刻，但课程适度调整到小学科，也不在担任班主任的工作。在她看来，30岁到40岁之间恰好是要二孩的时候，这些“中流砥柱”扎堆休产假，确实给教学秩序带来一定影响，但这毕竟是件喜事，大家也抱以祝福的态度。
无奈：校长出手顶主课人员缺 每个学校顾虑到此，对孕期班主任有意照顾。记者在调查中了解到，有的小学本来教学人手就紧张。姜老师所在小学共32个教学班，正常应该配备80多个老师，人手本来就略显得紧张了。赶上二孩潮后，这种人手紧张的情况更加明显。小学其他老师分担课程任务的同时，姜老师所在的学校又紧急招聘了三名代课老师。她告诉记者，校长已经从上学期加入主科教学，本学期承担学生英语课程教授。
上文提到在市北区的小学教导处负责人，也已经加入到主科教学的大军之中。之前，五年级的语文老师生二胎，本身教语文的她自然成了顶替空缺的最佳人选，由品生等小学科课程的教学转到语文课上。“同事生孩子其实是大家的喜事，就算是调整课程、加大教学量，其实也就是产假的这段时间。”
她介绍，自从担任主科的教学工作后，每天仅作业得批改三四节课。身边女同事也是如此，本来仅负责五年级的数学，遇到三年级的数学老师休产假，空缺就得由这位老师顶起来。目前，教导处两位主任上阵，分别承担起语文和数学的课程，甚至连副校长都带起了语文的主课程。学校总共70余位正式老师，其中男老师仅仅四五名，二孩时代的大潮到来后，首当其冲地面临师资力量的考验。
招代课老师遇“新”题 一些怀二孩的老师舍不得孩子，在岗位上坚持到最后预产期，但是，毕竟有的老师属于高龄产妇，在工作量上需要大幅度地压缩，代课老师自然而然地成为解决空缺的途径之一。西韩小学招聘了三名代课老师，都是学校精心选聘而来的，据介绍，每个月得工资得三千元左右，这也是一笔不小的开支。
市北区一所小学的老师告诉记者，有的学校不会轻易招聘代课老师，空缺课程基本内部消化。在她看来，具备教师资格证的师范生较多，实际上缺乏一线专业的教学经历，而在一线教学多年的代课老师少，想找到这样的人对学校而言并不容易。由于空缺出来的岗位以主科为主，从教学质量和家长的角度出发，学校出于新手上手慢、经验不足考虑，基本都交给新人一些小学科的课程，面对低年级出现的班主任空缺，也不能把一个班级托付给新老师，所以代课老师的培训就比较重要。
看法：建立教育人才储备库 记者留意到，正在进行的全国两会上，代表们关注二孩潮带来产假式缺员。有代表建议中央出台相关政策，探讨在保障女教师生育权利的基础上，加大在教师编制和财政上的支持力度。关于科学应对二孩政策对基础教育影响的问题，黄岛区教体局一位工作人员介绍，该区的学校也面临这样的问题，近年来，新入职教师中女教师比重较大。全面实施二孩政策后，女教师备孕、怀孕、休产假的人数增幅明显，集中进入生育高峰，多数学校出现“产假式缺编”现状。
对此，部分学校临时自行招聘代课教师，招聘的标准、质量不统一，很难保证教育教学质量。教师“结构性缺编”和“产假式缺编”叠加，成为制约新区基础教育发展的重要因素。他们在调研基础上也提出了建议，希望建立教育人才储备库，与师范院校达成合作协议，把持有教师资格证且有实习经验，但尚未就业的师范类毕业生纳入人才储备库并加强教育教学专业培训。同时，通过购买服务、走教、支教，区域交流等模式解决难题，努力保障代课老师同工同酬模式，多途径提高中小学男教师比例。
扩大编制并重队伍建设 山东省特级教师、青岛市拔尖人才林诗红介绍，政策的放开加上学校女教师多的现状，中小学确实面临缺岗的窘况。她认为，二胎家长以75后到90后间居多，这部分家长个人素质较高，对学校教育教学质量和教师教育教学水平的期望也大，这就对新形势下的学校教育提出了新的挑战。所以，学校出现的教师空缺不能单纯依赖临时代课老师，还需要政府从扩大教师编制上来解决。
同时，师范类招生时，是否可以加大男生数量，也值得进行探讨。
应该说，政府逐年加大教育投入，硬件的改善是实实在在的，只是，教师培训工作还有待深化。面对新形势下的教育需求，教师本身也有紧迫感，但日常工作的繁重常使许多教师没有多余的精力和时间去提升自身业务素养，而相关部门组织的零星培训，也常因单位具体工作无人代替而不能正常从容参加。
她认为，在尽快充实教师队伍的同时，教育职能部门还应多为一线教师的素养提升创造条件。同时，家庭对孩子的影响是最深远的，家长与其将精力放在购买学区房、择校择师上，不如沉下心来构建良好的家庭教育氛围，教育的最佳境界是“孩子多大家长多大”，陪伴是最长情的告白，给孩子创造全面优质的成长环境，亦是新形势下的教育所需。
[编辑: 李敏娜]
