半岛全媒体记者 徐杰
12日，由马云公益基金会主办的首届新乡村校长论坛在杭州国际博览中心揭幕，首批20位入选马云乡村校长计划的校长每人将获得50万元发展基金。同时，马云基金会还将为他们组织国际游学、校长课堂，以及帮他们结成“乡村教育家”社区，共同探讨乡村教育发展模式等，供他们开拓教育模式，使乡村学校更具活力。
在当天的论坛上，这些平日默默无闻的乡村校长们，一下子成为联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃、以色列前教育部长Rabbi Shay Piron等关注的“明星”。在乡村，这些乡村校长运用有限的教育资源，挣脱应试教育的单一束缚，另辟蹊径，为教育界带来一股清流。“今天严格地来说，这不是一个颁奖典礼，我们没有资格为乡村校长颁奖，我认为今天是一个感恩仪式，对于守住最贫困地区的乡村校长和教师，我们今天只是表达一点点我们的感恩之心。”马云掏出了肺腑之言。
“我当过6年的老师，离开这个工作岗位20年，我觉得我可能没有这个机会回到小学、中学、大学里做全职的老师，但是我决定做一辈子教育的支持者，做老师的后援团和亲援团。”马云表示，中国有9000多万乡村儿童，很多都是留守儿童，父母并不在他们的身边，决定这9000万孩子的未来的是300多万乡村教师，而对于乡村教师来讲，校长好不好非常重要，决定370万乡村教师成长、发展和命运的是中国二十多万乡村校长。
他们之中的一位，是青海省玉树藏族自治州曲麻莱县巴干乡麻秀村小嘎松扎西校长。在海拔4800多米、野狼出没的荒野上，嘎松扎西花了十几年时间，给几百名牧区儿童打造了一个让他们放学“舍不得回家”的学校。还有四川省凉山州盐源县泸沽湖达祖小学王木良校长，这个黝黑的纳西族汉子，把孩子们培养成了巴东民族文化的守护者和传承者，把自建的生态农场型学校做成了众人艳羡的“世外桃源”，还千方百计找资源“额外”帮助了校外2000多个学生……
在中国的发达城市，一个校长可能就是校长，但是在偏远的农村，一个校长就是一个地方的教育部的部长。一个国家的未来，教育是起了决定性的作用，一个偏远山村的教育部长又起了决定性的作用。因而，马云公益基金会在成立之初就重点关注中国乡村教育发展领域。记者了解到，马云乡村教育计划于2015年9月启动，至今已产生两届共200位马云乡村教师奖的获奖老师，每人给予10万元奖金，并提供培训提升的学习机会。
与马云乡村教师奖一样，“马云乡村校长计划”是马云乡村教育计划的一部分，在2016年7月4日正式发布，每年举办一届，预计项目10年投入总额为两亿元。首届在全国评选20位具有教育情怀与教育思想，在教育管理方面体现出显著成效的优秀乡村校长，每人将获得50万元发展基金。同时，马云基金会还将为他们组织国际游学、校长课堂，以及帮他们结成“乡村教育家”社区，共同探讨乡村教育发展模式等，供他们开拓教育模式，使乡村学校更具活力。
[编辑: 刘晓明]
