市南:重构六大学区 聚焦“学区制”改革

2017-10-13 16:29   来源: 半岛网 手机看新闻 半岛网 半岛都市报

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  半岛网10月13日消息 近年来,市南区积极开展学区管理机制研究,着力重构六大学区,聚焦“学区制”改革,以期推进和实现教育治理体系和治理能力的现代化。

  区教体局出台《市南区推进学区制建设工作实施方案》,六大学区成立学区理事会 ,制定颁布《学区理事会章程》,依章合作管理,完善教育治理体系。各学区立足“统筹招生培养、统筹教师资源、统筹课程建设、统筹教学研究、统筹教育资源、统筹家长资源”的主要任务,探索完善区域内教育资源的共建共享机制,优化教育治理能力。各学校自主选择研究项目,在教育教学、课程实施、教研培训等方面开展探索实践,依循“优质导向、专业引领、主体激发、创新驱动”的管理策略,优化办学特色,逐渐趋向学区共同体内优质教育资源的辐射推广与合成再造,初步实现了资源共享、品牌共创等,教育教学质量明显产生增量。

  

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  作为东四学区内的唯一一所初中学校,青岛第五中学引领学区针对区域特点,积极开展学区制探索,以文化为引领,尊重差异、寻找共性,共同打造“五彩年华,德润东四”文化品牌。秉承“和而不同”原则,东四学区积极统筹区域教学资源,构建了满足学生需要、立足学校实际、体现学区特点的学区“菜单式”课程体系。学区建设围绕互联网+课程、德育实践课程、特色衔接课程、社团艺体课程、创新创客课程五大方向,培育学生“学会学习、责任担当、科学精神、健康生活、实践创新”等核心素养。在教学研究方面,东四学区不断增强学区内资源共享的统筹协调力度,打造各具特色的教育教学活动,引领教师从“学校人”向“学区人”的观念转变。专家资源共享、联合教研、跨校结对、特色项目攻坚等,从单打独斗到共建共享,真正实现了学区内教学研究的良性互动。

  市南区学区制建设的深入探索,扩大了学区办学自主权,鼓励以学区为单位的办学模式改革探索,激发了学区内各校办学的积极性、主动性,促进了现代学校制度的完善与实施。

  记者 游潇

   [编辑: 王君莉]

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