再过三个月,幼儿园大班的孩子们就要进入小学,成为小学生了。家中小儿要“读书”,一家子如临大敌,齐心协力地备战“幼小衔接”。于是,尚且年幼的大班孩子便开始奔走于各种补习班, 拼音、写字、数学、英语......各门学科无一缺漏。
的确,从幼儿园到小学,孩子即将步入真正意义上的学习,随之改变的还有学习内容、模式、以及学习思维等等。今天我们就来聊聊,如何做好“幼小衔接”才能顺利给孩子的小学学习打好基础！
一：提前学好拼音和数学，就算准备好了吗?
幼小衔接可不仅仅是学好拼音数学这么简单,但家长们的确有必要帮助孩子提前进行“浅接触"。
主要有这三方面的原因:
第一,老师的教学进度过快,一个月左右的拼音教学,零基础的孩子无法消化。要在短时间掌握拼音学习,还得有基础。
第二,拼音教学比较抽象,相对枯燥,学习难度比较大。作为一个刚刚从幼儿园迈入小学门槛的孩子来说,适当的知识铺垫,能提高孩子进入小学的适应能力。
第三,拼音很重要,它作为学习工具,未来关系到孩子识字、考试等方方面面,基础要打扎实,就像打房子的地基一样重要。
而对于幼小衔接的孩子,学会20以内的加减法也是够用的。
二：培养孩子习惯,比学知识要重要的多！
比起硬知识,培养孩子的生活习惯才是做好衔接工作的重点。良好的习惯能为后继的学习打好基础,减轻父母一半的教育精力。
一年级的孩子需要养成哪些良好习惯呢?一起来对照下面这张表,咱们从小事做起。
三：不上衔接班,还能怎么教孩子?
有些家长非常抵触让孩子上幼小衔接班,但是又担心孩子跟不上。
没关系！其实还有几点比较容易做到:
一是在大班时,尤其大班下学期,最好不要无故请假。每天上学也不要无故迟到早退。
你不衔接起来,孩子上学了真的很难收心。
二是锻炼孩子坐得住。看书,给买一个点读笔听书,甚至玩一个玩具,坐40分钟,别一会儿喝水,一会儿上厕所。
三是锻炼孩子记忆力,理解能力和表达能力。一个很简单的方法,就是复述故事。大量的讲,听,大量的复述。复述的时间以晚上睡前这段时间最好。复述完了,就睡了,没有别的事儿干扰,孩子反而记得牢。
[编辑: 杨昀迪]
