近日，“瞬间收藏家”——2018蕃茄田艺术夏季学校，在北戴河英伦国际马术俱乐部举行了毕业典礼。蕃茄田艺术夏季学校的课程结构、教学法上与国际知名大学的艺术课程接轨，是青少年学员探索艺术与成长奥秘的当代艺术实验基地。
每年只在暑期举办的蕃茄田艺术夏季学校，为孩子提供9天8夜、全封闭式的营队艺术教育机会。这所只在夏季开学的学校看起来像夏令营，实际上却与普通儿童夏令营有本质区别。在夏季学校，创作的「观念性」很强，从课程研发到教学体现，蕃茄田艺术期待带给孩子的是一整套完整的体验与感受，每一天，每堂课发生的这些事都是环环相扣的，但是不坚持到最后一刻，孩子们就不能明白这个观念在作品中的深刻含义。
蕃茄田艺术夏季学校至今已经举办第四年了，学校每年都会与孩子相约在夏季，那些跟随着夏校4年的学员，现在已经从小学生晋升成了中学生。今年这些小伙伴们有个特别的“任务”，成为“小助教”，协助小年龄段的孩子创作，成为老师的好帮手。这些孩子们不断地成长，是蕃茄田艺术作为教育者最高成就感的来源。
在今年的蕃茄田艺术夏季学校中，一个高难度集创就是“时间过山车”。致敬约翰·凯奇的《4’33’’》，老师们以Marble-run为设计基础，以工程学、结构学、物理学的相关知识为原理，共搭建了九座不同造型的结构。所有参与的学员与指导师超过80人，通过一整个下午Non-stop的创作过程，终于完成了一件“时间装置艺术”——所有成员必须分别安静地守候9座弹珠台，一座完成之后，另一座无缝衔接，一台传过一台，弹珠在轨道上滚动，当最后一颗弹珠跑完过山车轨道后，孩子们完成了独一无二属于他们自己的一首时间乐曲！
来自广州的小Cindy参与设计了时间过山车的轨道，在最后一颗弹珠跑完轨道，她兴奋地和小伙伴抱成一团，“我们做到啦！我们成功了！”看到女儿从刚入营时的害羞离群到现在的好友相伴，妈妈感叹夏季学校的神奇魔力，让孩子在艺术游戏中打开自己，收获友谊和快乐。
2017年，蕃茄田艺术夏季学校的相关研究论文就已经在InSEA联合国艺术教育年会上发表，并引起了广泛关注。蕃茄田艺术，在会上介绍了夏校的教学方法与课程设计的核心——游戏理论。在夏校四年的教育实践过程中，“游戏”这个概念，早已超越了“玩中学”的一般想法，而是让教育哲学融入了欧洲哲学的脉络，尝试将当代理论的深度带往教育实践的道路上。
蕃茄田艺术
2-15岁儿童国际艺术学校
蕃茄田艺术创立于2009年，专注于2到15岁的儿童艺术创新教育。蕃茄田艺术通过11年5学阶的完整创造力思维系统课程，适龄适性地满足不同认知发展阶段孩子的学习需求。课程通过三大主题、五大教学步骤的引导、超过50种的多元媒材探索，培养孩子未来所需的六大能力——“转译、多向思维、多元智能、艺术视野、裂变型成长、创新决策” 。 蕃茄田艺术不断强调，从孩子的特质出发，让孩子在艺术的氛围中发现自己，通过创造力思维系统为孩子赋能，让孩子能“从想法到实践、从掌握到调度、从自我到超越”，掌握“面对未知并超越未知”的能力。
