傅强，1982年出生于青岛，他是活跃在荧幕前的演员，也是在幕后默默耕耘的导演，更是在课堂上诲人不倦的老师。
作为一名“红三代”，作为一位文艺工作者，如何将艺术作品与红色文化精神结合起来，如何利用好红色资源，如何发扬好红色传统，如何传承好红色基因，傅强和他的父亲傅宏信进行了很多尝试和探索。
从影近30年不改初心 “父亲是我从事演艺工作的领路人。”说到自己跟影视行业的渊源，傅强说，父亲傅宏信也是一位文艺工作者。作为制片人，父亲傅宏信投资拍摄的电视剧曾三次获得全国电视剧最高奖——飞天奖、公安部金盾奖、电视电影百合奖、中国电视金鹰奖等殊荣。父亲旗下的公司曾与中国传媒大学、青岛电视台联合创作、拍摄电视连续剧《跑马场》，该剧于2012年在央视电视剧频道作为定制大剧在黄金时段播出，填补了当时青岛长篇电视剧从未在央视黄金时段播出的空白。
傅强回忆说，他第一次“触电”是在小学二年级，当时参与拍摄了父亲执导的《岛城便衣警察》，初中三年级主演了电视剧《走出洞穴的野孩子》，《走出洞穴的野孩子》这部电视剧的拍摄改变了他的一生。“小时候因为身体不好，父母特别溺爱我，拍《走出洞穴的野孩子》的时候特别辛苦，我基本上一边哭着一边演的，拍完感觉整个人发生了翻天覆地的变化。”
傅强说，许多人以为演员是一个特别光鲜亮丽的职业，实际上拍戏的过程十分艰苦。为了符合剧中“野孩子”的形象要求，化妆老师每天都会把傅强的脸和脖子刻意涂黑，脸上的黑粉还好说，可是脖子上的黑粉一出汗容易花，为了保证演出效果，导演给他支了一招：让他每晚在脖子上缠着蘸了酱油的毛巾睡觉，结果戏剧效果达到了，傅强的脖子从此落下了过敏的毛病。也正是因为在拍戏的过程中吃了很多苦，这才改变了他过去娇生惯养的性格。
还有一件让傅强念念不忘的是事情是在拍《跑马场》的时候，傅强在剧中扮演了一个又胖又蠢又结巴的角色。“为了符合剧中人物的形象，我在进组前增肥40多斤，举行完婚礼的第二天就进了剧组，结果自从那时候人胖起来以后一直再没瘦回来，到现在我还欠我媳妇一个蜜月。”这些往事虽然现在听起来好像是笑话，但却是傅强作为演员一直不曾改变的坚持和初心。
参与拍摄"小红军"传承红色经典 在做演员的同时，傅强在父亲傅宏信的耳濡目染下，也参与拍摄了多部作品。今年6月，他将作为执行导演投入到电影《小红军》的拍摄中，10月份还有一部以公益为题材、弘扬正能量的电影将在青岛开拍。“我跟身边的朋友说想拍一部红色经典电影，没想到得到了很多朋友的支持，经过一年多的前期筹备，电影拟定于6月正式开拍。”
“之所以想拍这样一部以红色文化为主题的儿童电影，除了市场的需求，很大一部分原因源自我儿时的军人梦。”傅强的姥爷曾经在战场上给白求恩递过手术刀，现在家里的抽屉里还保存着好多姥爷的军功章。作为根正苗红的“红三代”，小时候每次把姥爷的军功章佩戴在自己胸前，都让年幼的傅强对军人这个职业肃然起敬、心向往之。“可惜我从小身体不太好，没能去参军，这次参与拍摄《小红军》，正好帮我弥补了这种遗憾。”
分析当下的儿童电影市场，傅强表示，目前大部分儿童电影仅局限于卡通片，而且商业化、成人化非常严重。能不能拍摄一部既适合家长和儿童一起观看，又具有一定教育意义的电影？“我们调查发现随着时间的推移，很多00后、10后，甚至于他们的父母，对红色经典的记忆越来越模糊，红色文化精神的传承出现断层。”基于这样的现实，傅强和父亲傅宏信将目光投向了红色电影。
在题材选择上，经过多次研究和讨论，最终确定以长征为背景。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”傅强说，二万五千里长征被公认为是人类历史上的奇迹，长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现。“2021年是中国红军长征胜利85周年，作为一名文艺工作者，传承红色经典，走好新的长征路，实现中国梦，是我们的责任。”
傅强说，《小红军》由青岛星艺少儿剧团联合青岛星之原影视文化传媒有限公司与北京电影学院(山东培训中心)共同打造，旨在让孩子们亲身体验当年小红军的长征历程，加深少年儿童对今天幸福生活的珍惜和做共产主义接班人的责任感。
既然是一部院线电影，就不可避免票房的问题。对此，傅强表现出一定的担忧，“既然是以红色文化为主题的电影，票房肯定不能与那些商业电影相比，但幸运的是我们一路走来得到了政府部门的大力支持。除了赚钱，这部片子更像是我们公司的一种情怀，让大家更多地关注红色文化精神的传承。”
傅强说，让少年儿童参演、观看红色儿童电影是传承红色文化的一部分，除此之外，他们还将组织红色话剧的排练、邀请老红军为少年儿童讲故事，通过少年儿童这个点辐射更多的家长、老师，以点带面，吸引更多的人参与到红色文化的传播和传承中来。
表演让大家更好的融入生活 除了演员和导演，傅强还有一个让自己引以为傲的身份，那就是表演课老师。毕业于北京电影学院的傅强，系北京电影学院签约老师、青岛华夏职教中心表演老师、青岛旅游学校表演执导老师、青岛星艺少儿剧团创始人。
傅强曾经带过一个高中班，青春期的孩子总是不服管教，还常常凑在一起打架，为此傅强不得不“兵行险着”，跟孩子们斗智斗勇。“他们经常打架的几个点我早打听好了，只要有人逃课，我就跑去把他们‘抓’回来，差不多一个月的时间，班级纪律整顿好了，正常的教学工作才能展开。”
与填鸭式的教学不同，傅强授课更注重发挥孩子们的主观能动性，比如让孩子们到中山路附近凭自己的表演赚10块钱，通过实践让孩子们更好地观察生活，加深对表演的理解。在傅强孜孜不倦的努力下，很多孩子毕业后都有了不错的发展，这让身为老师的他十分欣慰。
在傅强的剧团，有个5、6岁的小朋友，刚来剧团的时候，小朋友总是用很凶的目光斜视别人，在跟孩子的家长沟通后，傅强决定帮助小朋友解决斜视的问题。“给高中或者大学的学生上课，在教他们演戏之前，要先教会他们如何做人。给小孩子上课，主要是教给他们一个良好的行为习惯。”傅强说。
“家长想要教育好自己的孩子，一定要注意言传身教。”傅强一直有个观点：教育业≠服务业。“很多家长把孩子送到培训机构去上课，经常对老师呼呼喝喝，在我的课上，需要家长给予我们老师足够的尊重。”傅强说，一般培训机构都会提供试听课程，他的剧团给家长们提供4节试听课，除了让家长全方位地了解剧团，也给剧团提供一个反向选择家长的机会。
除了学艺术的孩子，现在还有很多销售公司请傅强去给业务员上表演课。“实际上表演是个很宽泛的概念，可以帮助大家更好地融入生活。”过去表演似乎只存在于影视作品中，现在表演已经变成人与人交往的纽带，这让从影近30年的他更加坚定了继续在表演道路上探索的决心。
记者 徐圆 照片由受访者本人提供
[编辑: 张珍珍]
