“小到假期的答疑平台，大到名师的课程，老师备课、学生提交作业，现在都可以通过教育资源网络平台来完成，‘云’的应用更给教育平台更大的空间。”市
人大代表、青岛二中校长孙先亮认为，有的学校已经开始了互联网教育资源整合的尝试，但这种尝试还是各自为政。他建议青岛市能统一建设一个
教育资源交流平台，所有的学生和老师、家长都可以登录，在这里找到优质教育资源，解决教育均衡等问题。平台应该包括从幼儿园到高中的所有课程，统一的平台能节省许多建设经费。
学生 QQ课堂里问问题
寒假里，青岛二中分校2014级经济学院的于特浩同学每天会用手机登录学校的QQ群，学习中不懂的问题用手机拍下来，上传到相应学科的群里，在线等待的老师马上就回传来解题的思路和指导意见。二中分校的“Q知行动”搭建了一个假期里学生和老师交流的QQ课堂。今年寒假，青岛二中的“微爱行动”则是分年级通过微信的方式答疑。许多学校的班级QQ群、微信群里，老师们不约而同开起了手机寒假课堂，网络上的寒假让学生们离开学校依旧能实时沟通。
教师 一周答疑2000次
二中分校的物理老师张金堂不管去哪里都打开手机3G网络，“我们每个学科每天都有两名老师在线值班负责答疑，我有值班日期，不过平时也愿意登录上去看看，值班老师忙不过来，我就帮帮忙。”张金堂说，即使出门购物，他也习惯性地在空闲时间看一眼手机，看有没有学生在线等着提问题，看老师们是否都按时在线。二中分校的数学组有15名老师，大家轮流值班一直到晚上10时多，“其实晚上10时以后如果有人提问，我们也会及时回答，放假一个多星期，在线问答的总人数已经达到了2000人次。 ”
计划 百万师生网上沟通
2014年青岛市出台的《青岛市教育信息化建设三年推进计划（2014-2016年）》中提出，计划用三年的时间，逐步为中小学和职业学校约100万师生开通网络学习空间。在微信里，青岛市的微信课堂时常会更新翻转课堂的视频，慕课联盟平台上，全国优质高中和大学也不定期上传教学视频，“作为兴趣拓展一下知识还可以，但没有系统的讲述，我们学校也有一个平台，是电子书包的，可以网上交作业，观看老师的一些实验演示，不过用户名、密码都不能和其他学校通用。”市南区一所中学的学生小林说，小学同学有时候互相交流，发现大家用的系统差不多，一些内容是重复的。
建议 设密码屏蔽游戏
孙先亮提出，青岛应该建设一个大平台，包括从幼儿园到高中的所有课程，网络教学资源的共享是个趋势。对于有的家长对孩子上网后光玩游戏不学习的担忧，孙先亮表示，互联网刚发展的时候就有人讨论是利是弊，现在大家已经了解了它的先进性，资源网络传播是个趋势，家长的担心可以通过优化平台软件来实现，比如平台有钥匙，家长可以设置密码屏蔽其他游戏软件。
最大“云”平台已迎两万“客”
在青岛，最大的“云”平台已经有两万多的学生和老师在使用。市电化教育馆牵头开发的这个平台包含了电子书包、智慧教室、同步课堂、名师课堂和名校课堂等内容。学生、老师、教研员和家长都可以凭账号登录，在这个云服务平台上老师可以发布作业、改作业，学生可以写作业，家长们则可以监督学生，也可以自我学习。
记者 赵黎
