半岛网5月27日消息 随着高考的脚步越来越近，今年的历史考试内容、考点、试题结构与去年相比有什么变化？是否会向全国卷靠拢？冲刺阶段怎样复习？今天，半岛网邀请到青岛市优秀教师、青岛15中高三文综组长赵春爱为考生讲解2015高考历史。
（右）青岛市优秀教师、青岛15中高三文综组长赵春爱
用专题和通史两个纵横体系掌握知识
在访谈中，有不少家长反映，孩子背过的东西总是容易忘，尤其是历史。“现在距离高考仅剩十天时间，回归课本已经来不及了，有没有什么好办法能短期突击一下？”网友“小叶子”问到。
对此，赵春爱建议，“考生可以按专题和通史两个方面复习，通过纵横网络体系来梳理主干知识。”
赵春爱提醒考生，需要特别注意阶段特征的梳理。“例如春秋战国时期的政治经济思想文化的发展、19世纪末20世纪初的政治经济思想文化等等。同时，注意同时代的东西方历史的联系，例如：工业革命对中国近代政治经济、思想文化、社会生活带来的冲击和影响。”赵春爱说。
看目录时要重视内在联系
还剩10天就要高考，不少网友在访谈中提出了如何回归课本、如何回扣基础的问题。对此，赵春爱认为，每本书的目录统揽了教材的主要历史发展脉络和线索，因此，考生可以回归课本看目录。
但是，目录虽然页数不多，却不能盲目地看。“看目录最好的方法是分为历史时期、历史事件以及各单元之间的内在联系。”赵春爱说，比如，中国近代旧民主主义革命时期，这个时期的时间是从1840-1919年，涵盖了主要的三条线索，一是侵华史，二是抗争探索史，三是近代化的历程。
“在目录当中，侵华史当中就包含了鸦片战争、第二次鸦片战争、中日战争、八国联军侵华战争。与此同时，中华民族各阶级抗争与探索，目录当中涉及到太平天国运动、义和团运动、辛亥革命、五四运动。同时，在这条线索中也体现了政治近代化的过程，以上这些是在必修1目录当中得到体现。那么必修2和必修3则体现了经济和思想的近代化。”赵春爱说。
“由此可见，在看目录时，目前为止，最好的办法是不仅仅看好一本书的目录间、单元间内在联系，更应该注重三本书目录的综合联系。”赵春爱说。
文/图 游潇
[编辑: 董芳]
